Відмінності між версіями «Портфоліо проекту з хімії "ПР?РОДНI Ч? С?НТЕТ?ЧНI? ПР?РОДНI, I С?НТЕТ?ЧНI!"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→Оцінювання) |
||
| (не показано 4 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | "ПРИРОДНI ЧИ СИНТЕТИЧНI? ПРИРОДНI, I СИНТЕТИЧНI!" | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | хімія, інформатика, фізика. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | 15-16 років, 11 клас |
| + | |||
| + | =Стислий опис проекту= | ||
| + | |||
| + | Учні на уроках та в позаурочний час спробують усвідомити важливість вуглеводневоi сировини застосовуючи знання комп’ютерних технологій, та за результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію | ||
| + | |||
| + | =План вивчення теми= | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B0IYLKfWSGGwMXRrLXF5eFhVVms/view?usp=sharing План проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B0IYLKfWSGGwTDZuby14d0pSX3M/view?usp=sharing План впровадження] | ||
| + | |||
| + | =Оцінювання= | ||
| + | |||
| + | На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8GgEaoDTqkJaWJvUjV3dXlDYWc/edit?usp=sharing Контрольний список для оцінки веб сайтів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8GgEaoDTqkJY1FkRXpTbVFSYm8/edit?usp=sharing Оцінювання навичок спільної діяльності] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0By5SRe3DaksmbDJjdjYwQnVhakU/edit?usp=sharing Критичне оцінювання веб-сторінок] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0By5SRe3Daksmc0Y2UmFBRk1XY1U/edit?usp=sharing Планування публікації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0By5SRe3DaksmVC1KNVVpd0F2RW8/edit?usp=sharing Контрольний список] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | - Для кращого розуміння та усвідомлення учні будуть читати додаткову лiтературу, обговорювати. | ||
| + | - Ставити проблемнi питання. Шукати вiдповiдi та шляхи розв.язання завдань. | ||
| + | - | ||
| + | 1 - тиждень | ||
| + | 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. | ||
| + | 2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. | ||
| + | 2 - тиждень | ||
| + | 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. | ||
| + | 4. Учні працюють з учительською презентацією . | ||
| + | 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями | ||
| + | знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. | ||
| + | 3-тиждень | ||
| + | 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. | ||
| + | 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. | ||
| + | 4-тиждень. | ||
| + | 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8lXvqT_IgjANlJnangwQ3FzejA/edit?usp=sharing Презентація авторське право] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8lXvqT_IgjAbExWWkZrUU5MazQ/edit?usp=sharing Тест авторське право] | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/0B0IYLKfWSGGwdkhrSFhYdllNdFk/view?usp=sharing Презентація учителя] |
| − | + | [http://olena-nijnichenko.blogspot.com/ Блог вчителя та учнів] | |
| − | + | [http://nijnichenkoref.blogspot.com/ Блог рефлексія Ніжніченко Олена Євгенівна] | |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
