Відмінності між версіями «Портфоліо Лавріненко Маргарити Іванівни»
(Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Вік уч...) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показано 25 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | + | «Спорт у нашому житті» | |
| − | + | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Німецька мова | |
| − | + | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 7 клас, 12 - 13 років | |
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | Запропонований проект може бути реалізований в 7 класі у рамках вивчення теми «Спорт». Цей проект передбачає вивчення певного лексичного та граматичного мінімуму з теми «Спорт». Огляд досягнень українського спорту в міжнародних змаганнях,чемпіонатах світу,Олімпійських іграх, Передбачає поглибоення знань з історії Олімпійських ігор, а також проведення: | |
| + | *інтерв’ю про спортивні змагання в школі, про роботу спортивних секцій та гуртків; | ||
| + | *опитування серед однокласників та учнів школи щодо ролі спорту в їхньому житті. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-bt-QrQRDvrUm1rbU4yUG9ERTg План вивчення теми] | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-bt-QrQRDvrVzFlNEJOTWRiUm8 План впровадження] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу [https://docs.google.com/forms/d/1xfDq8eI9jqyrvqOo53T006fPzT8PbwrC2VufFY8ikg0/viewform опитування] для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати таблицю [https://drive.google.com/open?id=0B-bt-QrQRDvrS0s1bHhmMVNqUUE «ЗХД»] та "Дошку запитань". Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання ([https://drive.google.com/open?id=0B-bt-QrQRDvrTUVNUlZjcHJCWE0 самооцінювання],[https://drive.google.com/open?id=0B-bt-QrQRDvrVXk1MVQ2VzhtRTA оцінювання блогу]), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять «Асоціативний кущ» із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання. | ||
| + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД», створюють «Організаційну діаграму». | ||
| + | '''1 група:''' 1.Узагальнення матеріалів про роль спорту в нашому житті.2.Укладання добірки текстів та завдань до них про походження окремих видів спорту,історію їх розвитку та популярність в наш час. 3.Розвиток спорту в Україні | ||
| − | + | '''2 група:''' 1. З історії Олімпійських ігор. Засновник сучасних Олімпійських ігор. Літні та зимові Олімпіади.2.Зірки Олімпійського спорту України | |
| + | |||
| + | '''3 група:''' 1.Спорт і здоров’я(укладання текстів для аудіювання, підготовка тестових завдань).2.Підготовка інтервю»Спорт в нашій школі місце спорту в твоєму житті»3.Укладання збірки оповідань-загадок «Який це вид спорту? Хто цей спортсмен? | ||
| + | [[Файл:Буклет з німецької мови.png|500px|Буклет учнів]] | ||
| + | [[Файл:Буклет з німецької мови 2.png|500px|Буклет учнів]] | ||
| + | |||
| + | На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання) | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/open?id=0B-bt-QrQRDvrV19YZ3ZJWWI1Zm8 Фасилітація] | ||
| + | *[http://olympischen-spiele.blogspot.com/ Блог учнів] | ||
| + | *[https://drive.google.com/open?id=0B-bt-QrQRDvrbnF0R200cWlvNFk Презентація учнів] | ||
| + | *[https://drive.google.com/open?id=0B-bt-QrQRDvrVUtuZ3dUWTY1bjg Вчительська презентація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | [[Файл: Лавріненко Маргарита.png|200px|thumb|left| Лавріненко Маргарита]] | |
| − | + | [[Маргарита Іванівна Лавріненко]] | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель німецької мови, німецька мова | |
| − | + | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | [http://zosh-1.osvita-tomakivka.dp.ua/ Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Томаківського району] | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | смт. Томаківка, Томаківський район, Дніпропетровська область | |
| − | + | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | lavrinenko.rita@gmail.com | |
| − | + | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Томаківський район, Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№1, 06 - 18 червня 2016 року]] | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 06.06.2016 - 18.06.2016 | |
| − | + | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | [[File:Фото-школи2-300x224.jpg|thumb|left|150px|Томаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1]] | ||
| − | + | [http://zosh-1.osvita-tomakivka.dp.ua/ Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Томаківського району] | |
| − | + | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | [[Врубльовська Ганна Олександрівна]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 11:13, 13 червня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Спорт у нашому житті»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Німецька мова
Вік учнів, клас
7 клас, 12 - 13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Запропонований проект може бути реалізований в 7 класі у рамках вивчення теми «Спорт». Цей проект передбачає вивчення певного лексичного та граматичного мінімуму з теми «Спорт». Огляд досягнень українського спорту в міжнародних змаганнях,чемпіонатах світу,Олімпійських іграх, Передбачає поглибоення знань з історії Олімпійських ігор, а також проведення:
- інтерв’ю про спортивні змагання в школі, про роботу спортивних секцій та гуртків;
- опитування серед однокласників та учнів школи щодо ролі спорту в їхньому житті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, я буду використовувати методи та інструменти формуючого оцінювання. На початку роботи над проектом я проведу опитування для визначення навчальних потреб учнів та щоб допомогти їм визначитися із групами. Перегляд вчительської презентації допоможе учням визначитися із Основними питаннями проекту. Також учні почнуть заповнювати таблицю «ЗХД» та "Дошку запитань". Для того, щоб перевіряти учнівську роботу, їм будуть надані контрольні списки та форми оцінювання (самооцінювання,оцінювання блогу), продовжуватимуть заповнення таблиці «ЗХД». По закінченню роботи, учні створять «Асоціативний кущ» із основних запитань теми та заповнять одержані форми оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи, учні переглядають вчительську презентацію, ознайомлюються із поставленим перед ними завданням. В ходу усного обговорення, об’єднуються в групи (за інтересами) та розподіляють завдання. Проводиться попереднє оцінювання їх умінь та навичок, заповнюється таблиця «ЗХД», створюють «Організаційну діаграму».
1 група: 1.Узагальнення матеріалів про роль спорту в нашому житті.2.Укладання добірки текстів та завдань до них про походження окремих видів спорту,історію їх розвитку та популярність в наш час. 3.Розвиток спорту в Україні
2 група: 1. З історії Олімпійських ігор. Засновник сучасних Олімпійських ігор. Літні та зимові Олімпіади.2.Зірки Олімпійського спорту України
3 група: 1.Спорт і здоров’я(укладання текстів для аудіювання, підготовка тестових завдань).2.Підготовка інтервю»Спорт в нашій школі місце спорту в твоєму житті»3.Укладання збірки оповідань-загадок «Який це вид спорту? Хто цей спортсмен?
На початку роботи учні складають план дій, отримують контрольні списки. На прикладі вчительської роботи, створюють власний учнівський блог, де викладені всі їх дослідження (за необхідності, звертаються по допомогу до вчителя інформатики). Заповнюють форми самооцінки та таблицю «ЗХД». Наприкінці роботи учні заповнюють мережевий опитувальник (тематичне оцінювання), для визначення рівня сформованих знань, умінь та навичок із заданої теми, щоб визначити «прогалини» у знаннях. Учні заповнюють таблицю та форми оцінювання (групової діяльності, оцінювання блогу, самооцінювання)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
вчитель німецької мови, німецька мова
Навчальний заклад
Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Томаківського району
Місто\село, район, область
смт. Томаківка, Томаківський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
lavrinenko.rita@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.06.2016 - 18.06.2016
Місце проведення тренінгу
Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Томаківського району
