Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Автор проекту вдало продумав тематичні запитання. --[[Користувач:Тетяна Дмитренко|Тетяна Дмитренко]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Дмитренко|обговорення]]) 10:18, 2 червня 2016 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 11: | Рядок 12: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Автор проекту вдало продумав оцінювання проекту на всіх його етапах. --[[Користувач:Тетяна Дмитренко|Тетяна Дмитренко]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Дмитренко|обговорення]]) 10:19, 2 червня 2016 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Слід звернути увагу нв оцінювання роботи в групах. --[[Користувач:Тетяна Дмитренко|Тетяна Дмитренко]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Дмитренко|обговорення]]) 10:20, 2 червня 2016 (EEST) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | В учнівській презентації розкрито повністю ідеї проекту та вдало підібрані ілюстрації та текст. --[[Користувач:Тетяна Дмитренко|Тетяна Дмитренко]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Дмитренко|обговорення]]) 10:20, 2 червня 2016 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Слід звернути увагу на оформлення списку джерел. --[[Користувач:Тетяна Дмитренко|Тетяна Дмитренко]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Дмитренко|обговорення]]) 10:21, 2 червня 2016 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Вважаю, що автор проекту вдало продумав форму оцінювання учнівських робіт. --[[Користувач:Тетяна Дмитренко|Тетяна Дмитренко]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Дмитренко|обговорення]]) 10:22, 2 червня 2016 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 27: | Рядок 38: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Автор проекту вдало продумав подання матеріалів щодо здійснення фасилітації у проектнй діяльності, які допомагають учням орієнтуватися в темі проекту. --[[Користувач:Тетяна Дмитренко|Тетяна Дмитренко]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Дмитренко|обговорення]]) 10:23, 2 червня 2016 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 37: | Рядок 50: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Автором проекту вибрана цікава тема. --[[Користувач:Тетяна Дмитренко|Тетяна Дмитренко]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Дмитренко|обговорення]]) 10:24, 2 червня 2016 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | |||
| + | Закони з авторських прав дотримуються. --[[Користувач:Тетяна Дмитренко|Тетяна Дмитренко]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Дмитренко|обговорення]]) 10:25, 2 червня 2016 (EEST) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
Поточна версія на 09:25, 2 червня 2016
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Автор проекту вдало продумав тематичні запитання. --Тетяна Дмитренко (обговорення) 10:18, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Автор проекту вдало продумав оцінювання проекту на всіх його етапах. --Тетяна Дмитренко (обговорення) 10:19, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Слід звернути увагу нв оцінювання роботи в групах. --Тетяна Дмитренко (обговорення) 10:20, 2 червня 2016 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
В учнівській презентації розкрито повністю ідеї проекту та вдало підібрані ілюстрації та текст. --Тетяна Дмитренко (обговорення) 10:20, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Слід звернути увагу на оформлення списку джерел. --Тетяна Дмитренко (обговорення) 10:21, 2 червня 2016 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Вважаю, що автор проекту вдало продумав форму оцінювання учнівських робіт. --Тетяна Дмитренко (обговорення) 10:22, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Автор проекту вдало продумав подання матеріалів щодо здійснення фасилітації у проектнй діяльності, які допомагають учням орієнтуватися в темі проекту. --Тетяна Дмитренко (обговорення) 10:23, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Автором проекту вибрана цікава тема. --Тетяна Дмитренко (обговорення) 10:24, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторських прав дотримуються. --Тетяна Дмитренко (обговорення) 10:25, 2 червня 2016 (EEST)
