Відмінності між версіями «25.04.16.Вінниця.Модуль7.Група3.»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | ||
| − | {| | + | {|border=1 |
| − | | | + | |Проблеми |
| − | | | + | |Шляхи вирішення |
|- | |- | ||
| − | | | + | |Неспроможність учнів генерувати гіпотези |
| − | | | + | |Пояснити учням що таке гіпотези і як їх генерувати |
|- | |- | ||
| − | | | + | |Не чітко сформульовані запитання |
| − | | | + | |Конкретизувати основні запитання |
|- | |- | ||
| − | | | + | |Непослідовність учнів у процесі дослідження досліджувати запитання, гіпотези |
| − | | | + | |Постійно нагадувати учням про їхнє дослідження |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 11:51, 27 квітня 2016
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Неспроможність учнів генерувати гіпотези | Пояснити учням що таке гіпотези і як їх генерувати |
| Не чітко сформульовані запитання | Конкретизувати основні запитання |
| Непослідовність учнів у процесі дослідження досліджувати запитання, гіпотези | Постійно нагадувати учням про їхнє дослідження |
