Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Левіної Людмили Леонідівни "Чарівний калейдоскоп" для учнів 5х класів, предмет - математика»
Levina (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Levina (обговорення • внесок) (→Відомості про тренінг) |
||
| (не показані 8 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 5 клас 10-11 років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Даний проект виконаний в рамках теми: Розв’язування задач і вправ на всі дії з десятковими дробами». | ||
| + | Під час вивчення математики в 5 класі учні будуть виконувати: | ||
| + | - читати й записувати десяткові дроби; | ||
| + | -порівнювати величини; | ||
| + | - відбирати і структурувати матеріал, робити висновки; | ||
| + | -виконувати додавання та віднімання, округлення десяткових дробів; | ||
| + | - множення десяткових дробів; | ||
| + | -ділення десяткового дробу на натуральнее число, на десятковий дріб. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/0B8XNYQ87FsPDaVhmX0ZEZlFxd0k/view?usp=sharing ПЛАН ПРОЕКТУ]] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Важливою метою шкільного оцінювання на сьогодні є поліпшення навчання та інформування про хід навчання учнів. Оцінювання не є одноразовою подією, а скоріше безперервним процесом упродовж виконаннями учнями проекту. Оцінювання початкових знань та навичок (оцінювання навчальних потреб учнів) та оцінювання впродовж всього виконання проектів лежить в основі оцінювання проектного навчання та забезпечують для учнів можливість продемонструвати свої знання багатьма способами. Таке оцінювання стає інструментом для вдосконалення та зростання, радше ніж тестування інтелектуальних здібностей та знань щодо засвоєних фактів. Завдяки оцінюванню, яке стає складовою викладання навчальної теми, вчителі більше дізнаються про потреби своїх учнів і можуть коригувати процес викладання з метою покращення досягнень учнів | ||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/0B8XNYQ87FsPDZUR4b1FIMlB3RVE/view?usp=sharing документ 1]] | ||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/0B8XNYQ87FsPDU0lwUjdNTEVmWlE/view?usp=sharing документ 2]] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | При вивчені теми учні знайомляться з буклетом [[Файл:levina1.jpg|200px]] [[Файл:levina2.jpg|200px]] виконують наступні дослідження: методи складання і додавання десяткових дробів.На основі презентації [[https://drive.google.com/file/d/0B8XNYQ87FsPDMkZpTnFFZ0V4Yk0/view?usp=sharing презентація]] діти знайомляться з темою; обговорюють ключове запитання проекту та знаходять відповіді на нього; об’єднаються в малі групи. Кожна група отримає завдання від вчителя. | ||
| + | В ході виконання проекту учні використовують інтернет-ресурси та відображають свою діяльність та свої враження в блозі учня [[http://sientistpupil.blog.com. блог учня]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Левіна Людмила Леонідівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | математика, учитель | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | КЗО НВК № 51 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м.Дніпропетровськ | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 35: | Рядок 51: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 11.04 - 23.04ю2016 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | КЗО НВК № 51 м.Дніпропетровськ | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | [[Користувач:Xcenaqween|'''Чубко Оксана Володимирівна''']] | ||
=='''Корисні посилання:'''== | =='''Корисні посилання:'''== | ||
Поточна версія на 20:17, 28 квітня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Чарівний калейдоскоп
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
математика, малювання, інформатика
Вік учнів, клас
5 клас 10-11 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект виконаний в рамках теми: Розв’язування задач і вправ на всі дії з десятковими дробами». Під час вивчення математики в 5 класі учні будуть виконувати: - читати й записувати десяткові дроби; -порівнювати величини; - відбирати і структурувати матеріал, робити висновки; -виконувати додавання та віднімання, округлення десяткових дробів; - множення десяткових дробів; -ділення десяткового дробу на натуральнее число, на десятковий дріб.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Важливою метою шкільного оцінювання на сьогодні є поліпшення навчання та інформування про хід навчання учнів. Оцінювання не є одноразовою подією, а скоріше безперервним процесом упродовж виконаннями учнями проекту. Оцінювання початкових знань та навичок (оцінювання навчальних потреб учнів) та оцінювання впродовж всього виконання проектів лежить в основі оцінювання проектного навчання та забезпечують для учнів можливість продемонструвати свої знання багатьма способами. Таке оцінювання стає інструментом для вдосконалення та зростання, радше ніж тестування інтелектуальних здібностей та знань щодо засвоєних фактів. Завдяки оцінюванню, яке стає складовою викладання навчальної теми, вчителі більше дізнаються про потреби своїх учнів і можуть коригувати процес викладання з метою покращення досягнень учнів [документ 1] [документ 2]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
При вивчені теми учні знайомляться з буклетом 200px 200px виконують наступні дослідження: методи складання і додавання десяткових дробів.На основі презентації [презентація] діти знайомляться з темою; обговорюють ключове запитання проекту та знаходять відповіді на нього; об’єднаються в малі групи. Кожна група отримає завдання від вчителя. В ході виконання проекту учні використовують інтернет-ресурси та відображають свою діяльність та свої враження в блозі учня [блог учня]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Левіна Людмила Леонідівна
Фах, навчальний предмет
математика, учитель
Навчальний заклад
КЗО НВК № 51
Місто\село, район, область
м.Дніпропетровськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11.04 - 23.04ю2016
Місце проведення тренінгу
КЗО НВК № 51 м.Дніпропетровськ
