Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо навчального проекту Голіченко Надії В'ячеславівни "Багатство 19 століття" для учнів 9х класів, предмет - російська мова»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
(→Інші складові Портфоліо (документи)) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Додала б більше наочності. | Додала б більше наочності. | ||
| − | |||
| + | План оцінювання охоплює контроль дітей протягом вивчення всієї теми, розроблений документ оцінювання блогу з урахуванням сучасних критеріїв оцінювання. | ||
| + | --[[Користувач:Lperemetchyk|Lperemetchyk]] ([[Обговорення користувача:Lperemetchyk|обговорення]]) 15:43, 21 квітня 2016 (EEST) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 17: | Рядок 18: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Блог яскравий, видно, що діти працювали із задоволенням | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Менше робити помилок, яскравіше висловлювати свої враження. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Оцінка ставиться за критеріями: композиція блогу, інформаційне наповнення. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Враховувати об`єм блогу. | ||
| − | =Допоможні матеріали для фасилітації= | + | '''Жирний текст'''=Допоможні матеріали для фасилітації= |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Вдало розбито за часом, дії виконувались послідовно. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Створити більший список інтернет-посилань, надати більше самостійності. | ||
| − | =Інші складові Портфоліо (документи)= | + | --[[Користувач:Lperemetchyk|Lperemetchyk]] ([[Обговорення користувача:Lperemetchyk|обговорення]]) 16:03, 21 квітня 2016 (EEST)=Інші складові Портфоліо (документи)= |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Правильно складений документ дозволу на використання матеріалів інтернету. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 15:03, 21 квітня 2016
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= Зроблені вдало
Зміст
Вдалі моменти
Мені сподобалось оформлення Таблички ЗХД, документ фасилітації.
Ідеї для покращення
Додала б більше наочності.
План оцінювання охоплює контроль дітей протягом вивчення всієї теми, розроблений документ оцінювання блогу з урахуванням сучасних критеріїв оцінювання.
--Lperemetchyk (обговорення) 15:43, 21 квітня 2016 (EEST)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Блог яскравий, видно, що діти працювали із задоволенням
Ідеї для покращення
Менше робити помилок, яскравіше висловлювати свої враження.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Оцінка ставиться за критеріями: композиція блогу, інформаційне наповнення.
Ідеї для покращення
Враховувати об`єм блогу.
Жирний текст=Допоможні матеріали для фасилітації=
Вдалі моменти
Вдало розбито за часом, дії виконувались послідовно.
Ідеї для покращення
Створити більший список інтернет-посилань, надати більше самостійності.
--Lperemetchyk (обговорення) 16:03, 21 квітня 2016 (EEST)=Інші складові Портфоліо (документи)=
Вдалі моменти
Правильно складений документ дозволу на використання матеріалів інтернету.
