Відмінності між версіями «20.04.2016.Вінниця.Модуль6.Група3»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 3 проміжні версії цього учасника)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
{| border=1
 
{| border=1
  |Проблеми
+
  !bgcolor=#E8E8E8|Проблеми
  |Шляхи вирішення
+
  !bgcolor=#E8E8E8|Шляхи вирішення
 
  |-
 
  |-
  |
+
  |Відсутні критерії з оцінювання
  |
+
безпечного використання Інтернету.
 +
  |Розробити критерії з оцінювання
 +
використання Інтернету.
 
  |-
 
  |-
  |
+
  |Необ'єктивне оцінювання учнями
  |
+
одне одного.
 +
  |Розробити певний план оцінювання.
 
  |-
 
  |-
  |
+
  |Важко визначити вклад кожної дитини
  |
+
в роботу під час проекту.
 +
  |Контролювати роботу учнів на кожному
 +
з етапів роботи під час проекту.
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
 +
 +
[[Категорія: 10 версія]]

Поточна версія на 11:56, 20 квітня 2016

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Проблеми Шляхи вирішення
Відсутні критерії з оцінювання

безпечного використання Інтернету.

Розробити критерії з оцінювання

використання Інтернету.

Необ'єктивне оцінювання учнями

одне одного.

Розробити певний план оцінювання.
Важко визначити вклад кожної дитини

в роботу під час проекту.

Контролювати роботу учнів на кожному

з етапів роботи під час проекту.