Відмінності між версіями «Портфоліо Німець Наталі Петрівни за темою: "Магія слова"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
 
Рядок 36: Рядок 36:
  
 
[https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFySOTNOeE1xN2hseXc/view?usp=sharing  Е - схема]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFySOTNOeE1xN2hseXc/view?usp=sharing  Е - схема]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFySZU10dXpwbGViSUk/view?usp=sharing графік оцінювання]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Поточна версія на 19:47, 18 квітня 2016


Назва навчальної теми

"Магія слова"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

українська мова і література,інформатика

Вік учнів, клас

10 - 11 років,5 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Ця тема буде використовуватися на уроках української мови у 5 класах під час вивчення теми «Лексикологія».Учням буде запропоновано розділитися на групи «Мовознавці», «Дослідники» та «Критики». «Мовознавці» повідомлять відомості з курсу «Лексикологія», «Дослідники» прослідять походження слів, «Критики» підведуть підсумки та розроблять рекламу «Весела синонімія»

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

• Перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий штурм») • Впродовж роботи над проектом: • Вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів; • Учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють контрольний список прогресу роботи • Учні систематично проводять самооцінку своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання. • Наприкінці роботи над проектом: • Учні демонструють виконані роботи,презентації після чого відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання) • В процесі роботи відбувається самооцінка учнями власних набутих знань та вмінь Якщо результатом роботи було створення презентації , то в подальшому відбувається оцінювання

Таблиця З-Х-Д

Е - схема

графік оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

o Мовознавці повідомлять теоретичний матеріал з курсу «Лексикологія», Дослідники прослідковують походження слів використовуючи словники та Інтернет,а Критики підведуть підсумки та спробують розробити рекламу « Весела синонімія» за допомогою підручників та Інтернет ресурсів

https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFyScnE0WU1vQWdTX3c/view?usp=sharing {презентація учня }

https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFyScnE0WU1vQWdTX3c/view?usp=sharing {шаблон презентації}

https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFySdDJaNmZzSWdwSFE/view?usp=sharing {презентація вчителя}

https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFySOGV6ZFAtSmwwaGc/view?usp=sharing {документ фасилітація}

https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFySQ2JIUlZwSk9PUTg/view?usp=sharing {лист на дозвіл}

https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFySd2p0Wm9DY0xLV1k/view?usp=sharing {лист на дозвіл

https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFySaHhwaVpJUXV5NEE/view?usp=sharing форма батьківського дозволу}

https://drive.google.com/file/d/0B-bJejJYiFySOUF0QmFqNm5fSDg/view?usp=sharing {навички 21 століття}

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Німець Наталя Петрівна


Фах, навчальний предмет

вчитель української мови і літератури



Навчальний заклад

Павлоградська ЗШ №20


Місто\село, район, область

Павлоград

Контактні дані

ttnemets88@gmmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 11 - 23 квітня 2016 року

Дати проведення тренінгу

11 - 23 квітня 2016 року

Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей

Тренери

Шевченко Галина Володимирівна