Відмінності між версіями «15.04.2016.м.Кривий Ріг.Модуль5.Група3»

Поточна версія на 16:09, 16 квітня 2016

1. Розподілити роботу серед учнів, з урахуванням їх бажань, інтересів та індивідуальних особливостей.

2. За допомогою методу самооцінювання, взаємооцінювання та оцінки вчителя - здійснити об'єктивне оцінювання кожного учня.

Версія за 16:09, 16 квітня 2016 (переглянути вихідний код) Дервенкова Віта (обговорення • внесок) (Створена сторінка: 1. Розподілити роботу серед учнів, з урахуванням їх бажань, інтересів та індивідуальних...)		Поточна версія на 16:09, 16 квітня 2016 (переглянути вихідний код) Дервенкова Віта (обговорення • внесок)
Рядок 1:		Рядок 1:
	1. Розподілити роботу серед учнів, з урахуванням їх бажань, інтересів та індивідуальних особливостей.		1. Розподілити роботу серед учнів, з урахуванням їх бажань, інтересів та індивідуальних особливостей.
		+
	2. За допомогою методу самооцінювання, взаємооцінювання та оцінки вчителя - здійснити об'єктивне оцінювання кожного учня.		2. За допомогою методу самооцінювання, взаємооцінювання та оцінки вчителя - здійснити об'єктивне оцінювання кожного учня.