Відмінності між версіями «Учебный проект Автомобільний бортовий комп'ютер»
(→Проблемные вопросы) |
(→Другие документы) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
| − | + | Українська мова, інформаційні технології. Учні 1-3-го курсів, груп ТУ з професії "Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва", "Машиніст крана автомобільного", "Слюсар з ремонту автомобілів". | |
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| − | + | Сучасний світ важко уявити без інформаційних технологій. Комп’ютеризація набирає стрімких темпів. Даний проект стосується комп’ютеризації автомобілебудування. Під час роботи над проектом учні не лише дізнаються більш повні відомості про призначння та можливості бортових комп’ютерів, а й мають зробити висновки про необхідність їх застосування. | |
Використовується робота в групах, поділ на які виконується заздалегідь. Учні здійснюють пошукову роботу щодо історії АБК, їх призначення та особливості, необхідність застосування, переваги та недоліки використання. Перша група проводить анкетування серед учнів училища на тему: "Бортовий комп’ютер? Навіщо?". Інші учасники проекту займаються пошуковою роботою (статистика по Україні та світі, дослідження по даній темі). По закінченню проекту учні отримають знання про новітні технології, які активно застосовують в сучасному автомобілебудуванні. | Використовується робота в групах, поділ на які виконується заздалегідь. Учні здійснюють пошукову роботу щодо історії АБК, їх призначення та особливості, необхідність застосування, переваги та недоліки використання. Перша група проводить анкетування серед учнів училища на тему: "Бортовий комп’ютер? Навіщо?". Інші учасники проекту займаються пошуковою роботою (статистика по Україні та світі, дослідження по даній темі). По закінченню проекту учні отримають знання про новітні технології, які активно застосовують в сучасному автомобілебудуванні. | ||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Що таке автомобільний бортовий комп’ютер? | ||
| + | 2. Застосування бортових комп’ютерів у пристроях безпеки. | ||
| + | 3. Комп’ютерне діагностування. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/17v58vOTq_IkRuC-QYfKp6y4UuoMO4jQnET6SEoZeDng/edit]План реалізації проекту | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=792&page=226597] Візитка проекту | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Файл:Буклет_пробний_Житомир1.jpg]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1xZGw-FvBfqhQwbzLxp827kXzVo7tLUnyJ-rfsyOoUaM/edit]презентація | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1MHMw0IYWsrJQqLoMs4jKr-CfkeXkUtDX-tYwwyji8co/edit] презентація "Історія АБК" | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ED2FlDM5tqX0c0dAmnvdWTZWTkbStOZ9OefdncLn7Xg/edit] оцінювання презентації | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1211X3uB3YTNu1Yt8PAFUobK-mV8GmPYwaYcNAsih7-Y/edit] анкетування знання АБК | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | http://ru.wikipedia.org | ||
| + | |||
| + | http://turbonsk.ru/index.pl?module=article_det;p1=649 | ||
| + | |||
| + | http://www.car-tales.ru/news/chto-takoe-bortovoj-kompyuter/ | ||
| + | |||
| + | http://130.com.ua/what-is-trip-computers/ | ||
| + | |||
| + | http://autodoki.com/node/121 | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект_Чи_стане_комп'ютер_робочим_інструментом_шахтаря%3F] Чи стане комп'ютер робочим інструментом шахтаря? | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1nlLtuEcw1iFMQQnDtPKTDnh40wzJtzs-M6ezpxbPucg/edit]відгук на проект Настенко Оксани "Автоматизація ресторанного бізнесу" | |
[[Категорія:ТЕО]] | [[Категорія:ТЕО]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
[[Категорія:Шаблони]] | [[Категорія:Шаблони]] | ||
Поточна версія на 10:17, 14 липня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Каленюк Ольга Миколаївна
Название проекта
Автомобільний бортовий комп’ютер
Предмет. Возраст учащихся
Українська мова, інформаційні технології. Учні 1-3-го курсів, груп ТУ з професії "Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва", "Машиніст крана автомобільного", "Слюсар з ремонту автомобілів".
Описание проекта
Сучасний світ важко уявити без інформаційних технологій. Комп’ютеризація набирає стрімких темпів. Даний проект стосується комп’ютеризації автомобілебудування. Під час роботи над проектом учні не лише дізнаються більш повні відомості про призначння та можливості бортових комп’ютерів, а й мають зробити висновки про необхідність їх застосування. Використовується робота в групах, поділ на які виконується заздалегідь. Учні здійснюють пошукову роботу щодо історії АБК, їх призначення та особливості, необхідність застосування, переваги та недоліки використання. Перша група проводить анкетування серед учнів училища на тему: "Бортовий комп’ютер? Навіщо?". Інші учасники проекту займаються пошуковою роботою (статистика по Україні та світі, дослідження по даній темі). По закінченню проекту учні отримають знання про новітні технології, які активно застосовують в сучасному автомобілебудуванні.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Автомобільний бортовий комп’ютер - необхідність чи примха?
Проблемные вопросы
1. Історія виникнення автомобільних бортових комп’ютерів? 2. Призначення та особливості застосування АБК. 3. Яким чином комп’ютер спотерігає за автомобілем? 4. Переваги та недоліки використання АБК.
Учебные вопросы
1. Що таке автомобільний бортовий комп’ютер? 2. Застосування бортових комп’ютерів у пристроях безпеки. 3. Комп’ютерне діагностування.
План проведения проекта
[1]План реалізації проекту
Визитная карточка проекта
[2] Візитка проекту
Публикация учителя
Файл:Буклет пробний Житомир1.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[3]презентація
Пример продукта учебной деятельности учащегося
[4] презентація "Історія АБК"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[5] оцінювання презентації
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[6] анкетування знання АБК
Полезные ресурсы
http://turbonsk.ru/index.pl?module=article_det;p1=649
http://www.car-tales.ru/news/chto-takoe-bortovoj-kompyuter/
http://130.com.ua/what-is-trip-computers/
Проекты с аналогичной тематикой
[7] Чи стане комп'ютер робочим інструментом шахтаря?
Другие документы
[8]відгук на проект Настенко Оксани "Автоматизація ресторанного бізнесу"
