Відмінності між версіями «28.03.12.Львів.Модуль5.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Як мені ...) |
|||
| (не показані 8 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Як мені ... | + | Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? |
| + | |||
| + | '''Проблема:''' | ||
| + | |||
| + | 1.Справедливо оцінити внесок кожного учня при виконанні проекту. | ||
| + | |||
| + | '''Шляхи вирішення:''' | ||
| + | |||
| + | 1.Диференційований підхід: тести, адресні запитання. | ||
| + | |||
| + | 2.Самооцінювання. | ||
| + | |||
| + | 3.Учні оцінюють роботу інших членів групи і дають коментарі. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 11:13, 28 березня 2012
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
Проблема:
1.Справедливо оцінити внесок кожного учня при виконанні проекту.
Шляхи вирішення:
1.Диференційований підхід: тести, адресні запитання.
2.Самооцінювання.
3.Учні оцінюють роботу інших членів групи і дають коментарі.
