Відмінності між версіями «Учебный проект "Словесна отрута"»
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
(→Учебные вопросы) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | Викладач інформатики Донецького професійного ліцею сфери послуг Нановська Марина Вікторівна | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| + | Словесна отрута | ||
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
| + | - українська мова; | ||
| + | |||
| + | - інформатика; | ||
| + | |||
| + | - релігієзнавство; | ||
| + | |||
| + | - етика; | ||
| + | |||
| + | - виховна робота. | ||
| + | |||
| + | У проекті беруть участь учні 10-11 класів (15-18р.) | ||
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| + | Проект використовується при проведенні позакласних міроприємств, підтримує між предметні зв’язки з етикою, релігієзнавством, психологією, інформатикою та ін. | ||
| + | |||
| + | Основною метою проекту є: | ||
| + | |||
| + | 1) вивчити стан з лихослів'я у нашому навчальному закладі; | ||
| + | |||
| + | 2) встановити причини, які сприяють лихослів'ю; | ||
| + | |||
| + | 3) встановити, як лихослів'я впливає на здоров’я людини; | ||
| + | |||
| + | 4) як церква ставиться до лихослів'я; | ||
| + | |||
| + | 5) дізнатися історію виникнення лихослів'я | ||
| + | |||
| + | Проект передбачає: | ||
| + | |||
| + | 1. Виконати пошук інформації про лихослів'я та його вплив на здоров’я людини. | ||
| + | |||
| + | 2. Створення мультимедійної презентації проекту, інформаційного бюлетеня та Wiki-сторінки проекту. | ||
| + | |||
| + | 3. Проведення конкурсу листівок з антирекламою лихослів'я. | ||
| + | |||
| + | 4. Проведення конкурсу на кращий вірш з антирекламою лихослів'я; | ||
| + | |||
| + | 5. Проведення конкурсу на кращий твір з теми: «Щоб в жітті Людиною статі, чи потрібно лайки знати?»; | ||
| + | |||
| + | 6. Проведення відкритого західу: "День без лихослів'я". | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Щоб в житті людиною стати, чи потрібно лайки знати? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Звідки ростуть корені? | ||
| + | |||
| + | 2. Чи є лихослів’я засобом самовираження? | ||
| + | |||
| + | 3. Чи впливає лихослів’я на здоров'я, як фізичне так і | ||
| + | духовне? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Які наслідки можуть бути при вживанні образливих слів? | ||
| + | |||
| + | 2. Чому лихослів’я поширюється серед сучасної молоді? | ||
| + | |||
| + | 3. Чому люди в своїй промові вживають лайливі слова? | ||
| + | |||
| + | 4. Що таке лихослів’я? | ||
| + | |||
| + | 5. Історія виникнення лихослів'я. | ||
| + | |||
| + | 6. Чи виправдовує церква лихослів'я? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Рядок 26: | Рядок 84: | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| − | [[ | + | |
| + | [[Wiki-статья учащихся]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Поточна версія на 07:11, 31 травня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Викладач інформатики Донецького професійного ліцею сфери послуг Нановська Марина Вікторівна
Название проекта
Словесна отрута
Предмет. Возраст учащихся
- українська мова;
- інформатика;
- релігієзнавство;
- етика;
- виховна робота.
У проекті беруть участь учні 10-11 класів (15-18р.)
Описание проекта
Проект використовується при проведенні позакласних міроприємств, підтримує між предметні зв’язки з етикою, релігієзнавством, психологією, інформатикою та ін.
Основною метою проекту є:
1) вивчити стан з лихослів'я у нашому навчальному закладі;
2) встановити причини, які сприяють лихослів'ю;
3) встановити, як лихослів'я впливає на здоров’я людини;
4) як церква ставиться до лихослів'я;
5) дізнатися історію виникнення лихослів'я
Проект передбачає:
1. Виконати пошук інформації про лихослів'я та його вплив на здоров’я людини.
2. Створення мультимедійної презентації проекту, інформаційного бюлетеня та Wiki-сторінки проекту.
3. Проведення конкурсу листівок з антирекламою лихослів'я.
4. Проведення конкурсу на кращий вірш з антирекламою лихослів'я;
5. Проведення конкурсу на кращий твір з теми: «Щоб в жітті Людиною статі, чи потрібно лайки знати?»;
6. Проведення відкритого західу: "День без лихослів'я".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Щоб в житті людиною стати, чи потрібно лайки знати?
Проблемные вопросы
1. Звідки ростуть корені?
2. Чи є лихослів’я засобом самовираження?
3. Чи впливає лихослів’я на здоров'я, як фізичне так і духовне?
Учебные вопросы
1. Які наслідки можуть бути при вживанні образливих слів?
2. Чому лихослів’я поширюється серед сучасної молоді?
3. Чому люди в своїй промові вживають лайливі слова?
4. Що таке лихослів’я?
5. Історія виникнення лихослів'я.
6. Чи виправдовує церква лихослів'я?
