Відмінності між версіями «Ukraine’s choice :European integration»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Вік учнів, клас)
(→‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
 
(не показані 19 проміжних версій ще одного учасника)
Рядок 3: Рядок 3:
 
=Назва навчальної теми=
 
=Назва навчальної теми=
  
−
Ukraine’s choice :European integration
+
Проект Ukraine’s choice :European integration.
 +
 
 +
Тема: «Англомовний світ і Україна ».
 +
 
 +
[[Файл:Bil1.png]]
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Рядок 9: Рядок 13:
  
 
другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика
 
другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика
 +
 +
[[файл: evro1.png]]
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
Рядок 15: Рядок 21:
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
 +
В ході проекту учні
 +
* вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
 +
* створять портфоліо проекту,
 +
* вестимуть пошук інформації  в Інтернеті, книгах  та пресі.
 +
 +
Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.
 +
 +
В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту
 +
 +
[[Файл: evro2.png]]
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OajZjeXBvVXdWUEE/view?usp=sharing План вивчення теми]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B0mQM7xE_gaEZWp0LTM5T2x2bWs/view?usp=sharing План впровадження проекту]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.
 +
 +
Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою
 +
 +
та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OX1h3RHBPVDEzVE0/view?usp=sharing Оцінка блогу]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0hlRWxCblRDUE0/view?usp=sharing Оцінка бюлетня]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ON1gzWUFyc0paeEU/view?usp=sharing  Оцінка презентації]
 +
 +
[[Файл:Bil2.jpg]]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
  
−
=Відомості про автора=
+
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), <br>вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи. <br>
−
==Ім'я, прізвище==
+
'''План роботи.'''
  
 +
'''І. Завдання:'''
 +
* формувати навички усного та писемного мовлення, вчити створювати замітки;
 +
* вчити створювати вміння працювати за комп’ютером під час оформлення проектної інформації;
 +
* розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення, граматичні навички.
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5ORWJ6QVBxSXlaak0/view?usp=sharing Вчительська презентація]
 +
* [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfUmM0T0JBZ3BNdDQ/edit * Буклет про метод проектів (Word) ] [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfRC12OEFLaUlQelU/edit?ups=drive_web  стор.1] та [https://docs.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfUzE2YUFFRW5rWVU/edit?ups=drive_web стор. 2]
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/178o_gxmt5HdpHdtHJCd1YzO0TniyXS5MKgbTmlbiRRc/edit#slide=id.p19 * Презентація "Авторське право" ]
  
 +
'''ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.'''
 +
 +
Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).
 +
 +
Джерелом інформації для складання плану проекту є:
 +
* Підручники;
 +
* Фахові газети, журнали;
 +
* Інтернет;
 +
* Консультація вчителів;
 +
 +
На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи. <br>
 +
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись. <br>
 +
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів.<br> Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані.<br>
 +
 +
'''ІІІ. Дослідження.'''
 +
 +
Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи.<br>
 +
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить.<br> Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект <br> та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності. <br>
 +
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту. <br>Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник.<br>
 +
'''ІV. Оформлення.'''
 +
 +
Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект,<br> в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ.<br> Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи. <br>
 +
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле.<br>
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfbkNBa2pybnotV0k/view?usp=sharing Інструкція для фасилітації]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfY2Jha0Y2YWdmWlk/view?usp=sharing Правила командної роботи]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B1SX7S4ewfUfdkN0R0ZCV0ItT28/view?usp=sharing Контрольний список для підготовки презентації]
 +
 +
'''V. Захист.'''
 +
 +
В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект. <br>
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Ob0dwX0hOT3Y2VHc/view?usp=sharing Учнівська презентація до проекту]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OYXVaMXBuWkdrclE/view?usp=sharing  Бюлетень]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OcHdseHpVZ3A4QU0/view?usp=sharing  Буклет ]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5Oel9kd3BKR2JhaVE/view?usp=sharing    Брошура]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0B9IW5bPO-l5OQzdNSHlSdWZBd28/view?usp=sharing  Матеріали з теми]
 +
'''VI. Оцінювання.'''
 +
 +
Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах.<br> Обмірковуються оцінки інших членів групи. <br>Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому.<br>
 +
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання.<br>
 +
'''Аналіз роботи.'''
 +
 +
В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності.<br> Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках  та під час зустрічей з іноземними гостями.
 +
 +
=Відомості про автора=
 +
==Ім'я, прізвище==
 +
[[Користувач: Білогурська Ірина | Білогурська Ірина Михайлівна ]]
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
  
 +
Вчитель англійської мови
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
 +
[http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%97%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%D1%96%D0%BC._%D0%A0.%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0 Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича]
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
м.Зборів Тернопільської області
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
  
−
=Відомості про тренінг=
+
e-mail i.bilohurska@gmail.com
  
 +
=Відомості про тренінг=
 +
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015]]
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
−
 
+
23 листопада - 26 грудня 2015 року
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
  
−
 
+
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
 +
[[Користувач: Костів Наталія | Костів Наталія Миронівна ]]
 +
 +
[[Користувач: Галина Антонів |Антонів Галина Ярославівна ]]
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 07:04, 28 грудня 2015


Назва навчальної теми

Проект Ukraine’s choice :European integration.

Тема: «Англомовний світ і Україна ».

Bil1.png

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет: англійська мова,

другорядні предмети: всесвітня історія, інформатика

Файл:Evro1.png

Вік учнів, клас

15-16 років, 10-11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В ході проекту учні

  • вивчатимуть історію створення та становлення ЄС,
  • створять портфоліо проекту,
  • вестимуть пошук інформації в Інтернеті, книгах та пресі.

Учні будуть розробляти публікації, презентації та веб-сторінки по матеріалах проекту.

В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

Файл:Evro2.png

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом (написання звітів, усні відповіді) і використовуючи спеціальні форми.

Для проектів, в яких використані комп’ютерні технології будуть використані форми для оцінювання однолітками та вчителями за бальною системою

та критеріями оцінювання. Всі оціночні форми додано

Bil2.jpg

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування),
вибирають один із запропонованих напрямків роботи, тобто діляться на групи.
План роботи.

І. Завдання:

ІІ. Планування дії щодо розробки проекту.

Визначення структури проекту ( робочі кроки, час для підготовки проекту, робота над лексикою та граматикою).

Джерелом інформації для складання плану проекту є:

  • Підручники;
  • Фахові газети, журнали;
  • Інтернет;
  • Консультація вчителів;

На цьому етапі розподіляються обов’язки щодо кожного члена групи.
Визначають, які форми роботи будуть здійснюватись.
Учасники обговорюють, що вони будуть описувати, уточнюється термін здачі матеріалів.
Дуже важливо, щоб учні самостійно шукали джерела інформації, намагалися самостійно обробляти дані.

ІІІ. Дослідження.

Учні активно збирають інформацію, враховуючи, що учні в міні-групах мають свої ділянки роботи.
Спільно проводиться детальний аналіз кожної ділянки роботи. Учитель спостерігає та радить.
Керує діяльністю, уважно спостерігає за роботою та ідеями кожного учня, щоб правильно оцінити особистий вклад в проект
та передбачити, що не всі учні можуть виконувати роботу однакової складності.
Два рази в тиждень ведеться обговорення результатів проекту.
Коли вся інформація буде зібрана, з нею повинен ознайомитись кожен учасник.
ІV. Оформлення.

Учитель обговорює з учнями проект, організацію презентації, радить як краще оформити проект,
в якій послідовності подавати інформацію, допомагає написати вступ.
Учні пишуть, перекладають та оформляють роботи.
Працюють над лексикою та граматикою. Роблять проект як одне ціле.

V. Захист.

В усній формі, з демонстрацією матеріалів, кожен учасник групи захищає проект.

VI. Оцінювання.

Самооцінка. Результатом є те, на скільки збільшилась впевненість учнів у своїх силах.
Обмірковуються оцінки інших членів групи.
Учитель індивідуально оцінює кожного учасника, потім роботу в цілому.
Окрім того учні вчаться основ виступу перед публікою, вмінню переконливо та стисло доводити власні переконання.
Аналіз роботи.

В ході проекту вдосконалюються навички всіх видів мовленнєвої діяльності.
Результат проекту суттєвий, оскільки він зможе бути застосований на уроках та під час зустрічей з іноземними гостями.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Білогурська Ірина Михайлівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Зборівська державна українська гімназія ім. Романа Завадовича

Місто\село, район, область

м.Зборів Тернопільської області

Контактні дані

e-mail i.bilohurska@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 23 листопада - 26 грудня 2015

Дати проведення тренінгу

23 листопада - 26 грудня 2015 року

Місце проведення тренінгу

м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. "2

Тренери

Костів Наталія Миронівна

Антонів Галина Ярославівна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Ukraine’s_choice_:European_integration&oldid=930528