Відмінності між версіями «Портфоліо Глухової Світлани Юріївни з теми "Виховання патріота"»
Sveta21 (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Sveta21 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 17 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | Педагоги закладу | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Патріотичне виховання дошкільників має вирішувати широке коло завдань. Це не лише виховання любові до рідного дому, сім'ї, дитячого садка, з якої зароджується любов до рідного країни, а й виховання шанобливого ставлення до людини-трударя та результатів її праці, рідної землі, захисників Вітчизни, державної символіки, традицій держави, загальнонародних свят. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 20: | Рядок 22: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | При вході таблиця «ЗХД» | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | МОНмолоПдьспорту про надання грифи «Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту | ||
| + | України» від 09.12.2011 №1/11- окреслює оптимальний комплекс розвивальних, виховних, навчальних | ||
| + | функцій і напрямів організації життєдіяльності дітей дошкільного віку. Програма охоплює навчання і | ||
| + | виховання дітей від третього до сьомого року життя. Вона орієнтує на роботу з дітьми за такими тематичними | ||
| + | підрозділами: побут, ігри, охорона здоров'я і фізичне виховання дітей, рідний край, розвиток мовлення, | ||
| + | формування початкових математичних уявлень, естетичне виховання і художня творчість дітей, виховання | ||
| + | основ культури поведінки і взаємин, праця. Особливо багата програма на історико-етнографічний матеріал, | ||
| + | оскільки укладачі розглядали її як регіональну програмі визначено завдання і розмах напрямків роботи з дітьми, а саме: фізичний розвиток, соціально-моральний, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний, креативний розвиток та емоційної-ціннісний розвиток. Кожний підрозділ закінчується показниками компетентності для визначення рівня розвитку дитини в кінці навчального року. Є показники компетентності випускника ДНЗ. Цікавим є те, | ||
| + | що в Програму введено напрямки роботи «Основи правової культури», «Духовне виховання», «Основи | ||
| + | економічної культури». Рівень розвитку зв’язного мовлення є показником і умовою соціальної активності | ||
| + | особистості, а формування такого мовлення сприяє всебічному розвиткові дошкільника, особливо розвиток | ||
| + | комунікативної діяльності. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7qzHlyNV3Q2MnVQb2VYd3J6RUU/view?usp=sharing Буклет] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7qzHlyNV3Q2MGExQkxSdGZkc2M/view?usp=sharing Презентація ] | ||
| + | |||
| + | [http://vlaeebc.blogspot.com/ Блог] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Глухової Світлани Юріївни | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Помічник вихователя | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | КДНЗ "Попелюшка" | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Першотравенск Дніпропетровська обл.. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | м.Першотравенск вул.Леніна 3 кв.53 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 40: | Рядок 65: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 7-19 грудня 2015 рік | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | ЗОШ № 3 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 51: | Рядок 76: | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Фролов Олексій | ||
Поточна версія на 17:10, 11 грудня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Патріотичне виховання
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Народознавство
Вік учнів, клас
Педагоги закладу
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Патріотичне виховання дошкільників має вирішувати широке коло завдань. Це не лише виховання любові до рідного дому, сім'ї, дитячого садка, з якої зароджується любов до рідного країни, а й виховання шанобливого ставлення до людини-трударя та результатів її праці, рідної землі, захисників Вітчизни, державної символіки, традицій держави, загальнонародних свят.
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
При вході таблиця «ЗХД»
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
МОНмолоПдьспорту про надання грифи «Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України» від 09.12.2011 №1/11- окреслює оптимальний комплекс розвивальних, виховних, навчальних функцій і напрямів організації життєдіяльності дітей дошкільного віку. Програма охоплює навчання і виховання дітей від третього до сьомого року життя. Вона орієнтує на роботу з дітьми за такими тематичними підрозділами: побут, ігри, охорона здоров'я і фізичне виховання дітей, рідний край, розвиток мовлення, формування початкових математичних уявлень, естетичне виховання і художня творчість дітей, виховання основ культури поведінки і взаємин, праця. Особливо багата програма на історико-етнографічний матеріал, оскільки укладачі розглядали її як регіональну програмі визначено завдання і розмах напрямків роботи з дітьми, а саме: фізичний розвиток, соціально-моральний, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний, креативний розвиток та емоційної-ціннісний розвиток. Кожний підрозділ закінчується показниками компетентності для визначення рівня розвитку дитини в кінці навчального року. Є показники компетентності випускника ДНЗ. Цікавим є те, що в Програму введено напрямки роботи «Основи правової культури», «Духовне виховання», «Основи економічної культури». Рівень розвитку зв’язного мовлення є показником і умовою соціальної активності особистості, а формування такого мовлення сприяє всебічному розвиткові дошкільника, особливо розвиток комунікативної діяльності.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Глухової Світлани Юріївни
Фах, навчальний предмет
Помічник вихователя
Навчальний заклад
КДНЗ "Попелюшка"
Місто\село, район, область
м.Першотравенск Дніпропетровська обл..
Контактні дані
м.Першотравенск вул.Леніна 3 кв.53
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
7-19 грудня 2015 рік
Місце проведення тренінгу
ЗОШ № 3
Тренери
Фролов Олексій
