Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Українські казки" (5 клас)»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(→‎План вивчення теми (вставити файл))
 
(не показано 32 проміжні версії 3 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
  
  
−
=Назва навчальної теми=
+
=Українські казки" (5 клас)=
−
'''"Українські казки" (5 клас)'''
+
  
−
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+
='''Українська література, образотворче мистецтво, українська мова'''=
−
'''Українська література, українська мова'''
+
  
−
=Вік учнів, клас=
+
= 10-11 років=
−
11-12 років
+
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
−
Навчальний проект «У світі казок» розрахований на дітей старшого дошкільного віку та педагогів дошкільного навчального закладу. В проекті «У світі казок» діти продовжують знайомитись з новими цікавими казками, разом з героями подорожують і навчаються бути добрими, сміливими, впевненими в своїх силах. Проект складається з занять під час яких діти разом з дорослим читають художню літературу, навчаються розповідати казки, самостійно складають казки та малюють до них сюжети, розігрують вже знайомі казки. По закінченню проекту у групі дітей старшого дошкільного віку залишиться збірка самостійно складених казок та намальованих до них ілюстрацій дітьми разом з дорослими.
+
Проект виконується в рамках програми вивчення української літератури у 5 класі. Тема: «Українські народні та літературні казки». Цей проект дає учням можливість не лише познайомитися, а й більш глибоко дослідити особливості українських народних та літературних казок. Проект спрямований на розвиток комунікативної компетенції в сукупності її складових: мовної, мовленнєвої та навчально – пізнавальної, творчого потенціалу школярів, підвищення мотивації до вивчення української літератури, виховання поваги та розвиток інтересу до культурних цінностей своєї країни. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми,  автентичні матеріали та як результат проведення захисту у вигляді конференції. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Які особливості українських та літературних казок». В рамках роботи над проектом учні  самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися  матеріалами з Інтернету,  відчуватимуть власну відповідальність,  свій потенціал, зроблять висновки.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYOYmRQOWkydlJCVUk/view?usp=sharing План вивчення теми]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYONUxjMWN0NmpvQjg/view?usp=sharing План впровадження проекту]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді основну тему, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням. Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою [https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYOc1I4cVVjZU4xbkU/view?usp=sharing "асоціативного куща"].
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
−
'''Майже з самого народження діти вчаться пізнавати світ за допомогою казок. Вони допомагають розвивати в дитині такі риси людського характеру, як любов і обурення, боязнь і співчуття. Читаючи казку, дитина знаходить для себе відповіді на важливі питання, а дивовижний і незвичайний казковий світ дає малюкові відчуття радості і впевненості в собі, і відчуття того, що добрі чудеса - реальні. Тому з самого раннього віку потрібно розповідати малюкам про чудеса, і робити це можна за допомогою казок. Діти вірять в чудеса, добрих та злих казкових героїв, тому легко залучилися до спільного проекту  «У світі казок» , напередодні познайомившись з ним за допомогою буклету та виховательської презентації. Презентація  Буклет В ході проекту діти вивчали нові казки передбачені програмою «Українське дошкілля»:  «Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат”, “Зимівля звірів”, “Цап та баран”, “Троє поросят”, “Кривенька качечка”, “Ох”, “Дванадцять місяців”, «Казка про липку та зажерливу бабку”, “Кирило Кожум'яка”. Приймали участь в іграх драматизаціях, де могли повправлятися в своїх акторських здібностях. Ігри-драматизації Складали свої авторські казки, малювали до них ілюстрації, які зібрали і створили збірник авторських дитячих казок з ілюстраціями. Збірка казок Фотозвіт Робота в спільному навчальному проекті дала змогу зрозуміти, що впровадження проектного методу в навчально-виховний процес має велике значення для дошкільників, оскільки завдяки йому найповніше реалізуються завдання розвитку дітей: розвиток розумової діяльності, зміни мотиваційної структури особистості, формування умінь навчальної діяльності, виховання морально-етичних якостей у дітей.'''
+
'''Майже з самого народження діти вчаться пізнавати світ за допомогою казок. Вони допомагають розвивати в дитині такі риси людського характеру, як любов і обурення, боязнь і співчуття. Читаючи казку, дитина знаходить для себе відповіді на важливі питання, а дивовижний і незвичайний казковий світ дає дитині відчуття радості і впевненості в собі, і відчуття того, що добрі чудеса - реальні. Тому з самого раннього віку потрібно розповідати дитині про чудеса, і робити це можна за допомогою казок. Діти вірять в чудеса, добрих та злих казкових героїв, тому легко залучилися до спільного проекту  «Українські казки», напередодні познайомившись з ним за допомогою учительської презентації.В ході проекту школярі вивчали нові казки, передбачені програмою «Українська література»:  «Про правду і кривду”, “Мудра дівчина”, “Летючий корабель”, "Ох", “Фарбований Лис” І.Франка, “Хуха-Моховинка” В. Короліва-Старого,“Цар Плаксій та Лоскотон” В. Симоненка, «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії” Г. Малик. Брали участь в іграх-драматизаціях, де могли повправлятися в своїх акторських здібностях.Складали свої авторські казки, малювали до них ілюстрації, які зібрали і створили збірник казок з ілюстраціями. Робота в спільному навчальному проекті дала змогу зрозуміти, що впровадження проектного методу в навчально-виховний процес має велике значення для школярів середньої ланки, оскільки завдяки йому найповніше реалізуються завдання розвитку дітей: розвиток розумової діяльності, зміни мотиваційної структури особистості, формування умінь навчальної діяльності, виховання морально-етичних якостей у дітей.'''
 +
 
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYOc1I4cVVjZU4xbkU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYOeDNMUDF3VG5qWWc/view?usp=sharing Таблиця з-х-д]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYOaWFWemFOQjZ4X3M/view?usp=sharing Лист з проханням на дозвіл]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYONUxjMWN0NmpvQjg/view?usp=sharing План впровадження проекту]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYONkE5Tk42WUxHckk/view?usp=sharing Учнівська презентація]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYOdVhUZFAzMW42bHc/view?usp=sharing Фасилітація]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0ByeAEOG6fbYOX0szcDlmeUNtRGM/view?usp=sharing Учительська презентація]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
−
==Ім'я, прізвище==
+
== Ім'я, прізвище ==
 +
Палієнко Ольга Василівна
  
 +
== Фах, навчальний предмет ==
 +
Вчитель української мови і літератури
  
−
==Фах, навчальний предмет==
+
== Навчальний заклад ==
  
 +
<span style="color: rgb(37, 37, 37); font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;">Верхньодніпровський р-н,</span>[http://werchowzewosk1.at.ua/ Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району]
  
−
==Навчальний заклад==
+
== Місто\село, район, область ==
  
−
==Місто\село, район, область==
+
<span style="color: rgb(37, 37, 37); font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;">м. Верхівцево, Верхньодніпровський р-н, Дніпропетровська обл.</span>
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
op14041979 на gmail
  
−
=Відомості про тренінг=
+
= Відомості про тренінг =
−
 
+
−
 
+
−
==Дати проведення тренінгу==
+
−
 
+
  
−
==Місце проведення тренінгу==
+
<span style="color: rgb(37, 37, 37); font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;">Тренінг проводиться в рамках проекту "Відкритий світ"</span>
  
 +
== Дати проведення тренінгу ==
 +
<span style="color: rgb(37, 37, 37); font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;">09.11.15-21.11.15</span>
  
−
==Тренери==
+
== Місце проведення тренінгу ==
 +
<span style="color: rgb(37, 37, 37); font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px;">Верхньодніпровський р-н,&nbsp;</span>[http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК]
  
 +
== Тренери ==
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/Зензерова_Наталія_Юріївна Зензерова Наталія Юріївна]
 +
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:НП "Відкритий світ"]] [[Category:Банк проектів]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 13:09, 5 січня 2016


Українські казки" (5 клас)

Українська література, образотворче мистецтво, українська мова

10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект виконується в рамках програми вивчення української літератури у 5 класі. Тема: «Українські народні та літературні казки». Цей проект дає учням можливість не лише познайомитися, а й більш глибоко дослідити особливості українських народних та літературних казок. Проект спрямований на розвиток комунікативної компетенції в сукупності її складових: мовної, мовленнєвої та навчально – пізнавальної, творчого потенціалу школярів, підвищення мотивації до вивчення української літератури, виховання поваги та розвиток інтересу до культурних цінностей своєї країни. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, автентичні матеріали та як результат проведення захисту у вигляді конференції. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Які особливості українських та літературних казок». В рамках роботи над проектом учні самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися матеріалами з Інтернету, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді основну тему, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням. Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт (презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою "асоціативного куща".

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Майже з самого народження діти вчаться пізнавати світ за допомогою казок. Вони допомагають розвивати в дитині такі риси людського характеру, як любов і обурення, боязнь і співчуття. Читаючи казку, дитина знаходить для себе відповіді на важливі питання, а дивовижний і незвичайний казковий світ дає дитині відчуття радості і впевненості в собі, і відчуття того, що добрі чудеса - реальні. Тому з самого раннього віку потрібно розповідати дитині про чудеса, і робити це можна за допомогою казок. Діти вірять в чудеса, добрих та злих казкових героїв, тому легко залучилися до спільного проекту «Українські казки», напередодні познайомившись з ним за допомогою учительської презентації.В ході проекту школярі вивчали нові казки, передбачені програмою «Українська література»: «Про правду і кривду”, “Мудра дівчина”, “Летючий корабель”, "Ох", “Фарбований Лис” І.Франка, “Хуха-Моховинка” В. Короліва-Старого,“Цар Плаксій та Лоскотон” В. Симоненка, «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії” Г. Малик. Брали участь в іграх-драматизаціях, де могли повправлятися в своїх акторських здібностях.Складали свої авторські казки, малювали до них ілюстрації, які зібрали і створили збірник казок з ілюстраціями. Робота в спільному навчальному проекті дала змогу зрозуміти, що впровадження проектного методу в навчально-виховний процес має велике значення для школярів середньої ланки, оскільки завдяки йому найповніше реалізуються завдання розвитку дітей: розвиток розумової діяльності, зміни мотиваційної структури особистості, формування умінь навчальної діяльності, виховання морально-етичних якостей у дітей.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Палієнко Ольга Василівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови і літератури

Навчальний заклад

Верхньодніпровський р-н,Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

Місто\село, район, область

м. Верхівцево, Верхньодніпровський р-н, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

op14041979 на gmail

Відомості про тренінг

Тренінг проводиться в рамках проекту "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

09.11.15-21.11.15

Місце проведення тренінгу

Верхньодніпровський р-н, КЗ Верхівцевський НВК

Тренери

Зензерова Наталія Юріївна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_з_теми_%22Українські_казки%22_(5_клас)&oldid=933285