Відмінності між версіями «Користувач:Шпортун Світлана»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Про мене) |
(→Мій внесок) |
||
| (не показані 16 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
== Мій внесок == | == Мій внесок == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0WtgNVQ5NUlxSEswb0U План проекту][] |
| − | + | ||
''Мої закладки'' | ''Мої закладки'' | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0WtgRUZxV1VmQ0luNW8 План впровадження проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0WtgeTEyWUI5eTJlWjA Опитувальник] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0WtgVFl1MlRwaENXZVk Презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Qhttps:0WtgeTUwdS1tT2JtUms Дозвіл] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0WtgMFNDTDZJSU54VXM Учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0WtgSER5UXEzTGhxb3c Таблиця З-Х-Д] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0WtgVkdMMW1LYndjcHc Оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0WtgYnVKam9GUlZaM2s Форма оцінювання] учня | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0Wtgdmd2dGNxYVh1bjg Листок самооцінки] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B-2t8u9Q0WtgZVNpdENwSUdGZE0 Буклет] | ||
==Мої захоплення== | ==Мої захоплення== | ||
Поточна версія на 05:59, 31 грудня 2015
Про мене
Рік нарождення 1979 р.
Місце проживання м. Зборів вул. Б. Хмельницького 63/16
Освіта Вища
Навчання: ТДПУ ім В. Гнатюка
Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 м. Зборова
Спеціальність: вчитель математики та інформатики
Посада: вчитель математики
Кваліфікація: вчитель І категорії
Педагогічний стаж роботи: 14 років.
Мої блоги
Мій внесок
Мої закладки
Форма оцінювання учня
Мої захоплення
Професійні:
- Методика навчання математики та інформатики.
- Формування мотивації навчання математики та інформатики в основній школі.
- Використання програмного забезпечення на уроках та в позаурочній роботі.
- Проблема використання нових інформаційних технологій на уроках математики.
- Формування інформатичних компетентностей учнів, вчителів, керівників освіти.
Особисті:
- Вишивка
- Музика
- Шашки
