Відмінності між версіями «Портфоліо Щиголя Віктора Володимировича»
(→Назва навчальної теми) |
(→Тренери) |
||
| (не показано 19 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | + | Технологія приготування піцци | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Трудове навчання, біологія, основи здоровя | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 15 років, 9 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Навчальний проект «Класна страва» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Кулінарія» з трудового навчання у 9 класі. | ||
| + | Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів. | ||
| + | У проекті беруть участь дівчата 9 класу. | ||
| + | Отримавши завдання, учні поділяються на бригади, обирають страву за певними критеріями, яка подобалась би більшості учнів класу, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості національної кухні, історію виникнення та культуру споживання обраної страви. Підбирають рецепт страви, розраховують її вартість, порівнюють із вартістю ресторанної, аналізують та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, діляться простими рецептами та враженнями. Наприкінці проекту дівчата готують цю страву, оформлюють, подають на стіл та вітають хлопців та чоловіків – вчителів з Днем Захисника Вітчизни. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B34pp4foYhSySVV1dVlWQUdvcDQ/view?usp=sharing План проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Досягнення учнів будуть оцінюватися за допомогою опитування учнів, спостереження за їх роботою, ведення журналу оцінювання написаних учнями творів, виконання перевірних робіт та тестів | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B34pp4foYhSydjhSVlY4MWtHM1E/view?usp=sharing оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B34pp4foYhSyQnB2NC1uMXRaMHc/view?usp=sharing оцінювання публікації] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання. | ||
| + | Учні діляться на групи, розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Яка страва вам подобається більше?”, аналізують його, будують діаграми в EXEL, підбирають рецепт, розраховують вартість продуктів для приготування обранної страви, порівнюють з вартістю готової страви в магазинах чи ресторанах, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Ознайомлюються з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену презентацію | ||
| + | Під час створення публікації учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію протягом тижня. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену публікацію | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B34pp4foYhSyQnB2NC1uMXRaMHc/view?usp=sharing учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B34pp4foYhSyQnB2NC1uMXRaMHc/view?usp=sharing учнівська публікація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Щиголь Віктор | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Технології, трудове навчання | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Мисюрівська зош І-ІІІ ступенів | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | с. МИсюрівка, Старосинявський рацон, Хмельницька область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | 100shugol@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 33: | Рядок 55: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 08-12 червня 2015 року | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Мисюрівська зош І-ІІІ ступенів | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Сопрук К.П. | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 11:23, 26 липня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Технологія приготування піцци
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трудове навчання, біологія, основи здоровя
Вік учнів, клас
15 років, 9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Класна страва» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Кулінарія» з трудового навчання у 9 класі. Учні працюють над проектом на уроках трудового навчання вдома та під час виховних заходів. У проекті беруть участь дівчата 9 класу. Отримавши завдання, учні поділяються на бригади, обирають страву за певними критеріями, яка подобалась би більшості учнів класу, відшукують інформацію в Інтернеті про особливості національної кухні, історію виникнення та культуру споживання обраної страви. Підбирають рецепт страви, розраховують її вартість, порівнюють із вартістю ресторанної, аналізують та роблять висновки. Створюють власні мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, діляться простими рецептами та враженнями. Наприкінці проекту дівчата готують цю страву, оформлюють, подають на стіл та вітають хлопців та чоловіків – вчителів з Днем Захисника Вітчизни.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Досягнення учнів будуть оцінюватися за допомогою опитування учнів, спостереження за їх роботою, ведення журналу оцінювання написаних учнями творів, виконання перевірних робіт та тестів
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Учні діляться на групи, розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Яка страва вам подобається більше?”, аналізують його, будують діаграми в EXEL, підбирають рецепт, розраховують вартість продуктів для приготування обранної страви, порівнюють з вартістю готової страви в магазинах чи ресторанах, здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Ознайомлюються з критеріями оцінювання презентації. Створюють мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Оцінюють за критеріями створену презентацію Під час створення публікації учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію протягом тижня. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам. Оцінюють за критеріями створену публікацію
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Щиголь Віктор
Фах, навчальний предмет
Технології, трудове навчання
Навчальний заклад
Мисюрівська зош І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. МИсюрівка, Старосинявський рацон, Хмельницька область
Контактні дані
100shugol@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08-12 червня 2015 року
Місце проведення тренінгу
Мисюрівська зош І-ІІІ ступенів
Тренери
Сопрук К.П.
