Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект Кисляченко Наталії за темою "Ігроманія"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Приклад учнівської роботи)
 
(не показані 6 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 4: Рядок 4:
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
  У проекті висвітлюється актуальність проблеми безпеки роботи з комп’ютером, доцільність використання навчальних ігор при вивченні окремих предметів та формуванні певних навичок та вмінь.
+
  У проекті висвітлюється актуальність проблеми безпеки роботи з комп’ютером, доцільність використання навчальних ігор при вивченні окремих предметів та формуванні певних навичок та вмінь. --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
Учасники проекту вивчають різні аспекти означеної проблеми: історичний, психологічний, інформаційний, навчальний.
 
Учасники проекту вивчають різні аспекти означеної проблеми: історичний, психологічний, інформаційний, навчальний.
 +
 +
Погоджуюсь з попереднім користувачем --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити?
+
План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити? --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 
 +
Хотілося би, щоб ви надихнули учнів грати в навчальні ігри --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
=План оцінювання (графік і опис)=
 
=План оцінювання (графік і опис)=
Рядок 17: Рядок 21:
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід
+
Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 
 +
Шаблон самооцінювання вдалий --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Мені здається, що самооцінювання дещо завелике для віку 14-15 років
+
Мені здається, що самооцінювання дещо завелике для віку 14-15 років --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 
 +
Я б змінив таблицю "З-Х-Д" --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник
+
Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 
 +
Вдалі ілюстрації, діаграми. --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Щодо аналізу, який мають виконати учні 9 класу. Мені здається він занадто скурпульозний для учнів такого віку.
+
Щодо аналізу, який мають виконати учні 9 класу. Мені здається він занадто скурпульозний для учнів такого віку. --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 
 +
Таких немає --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Гарно оформлено. Розумно прописана вага критеріїв (як для предмету "Інформатика") --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 +
Зручно розташована на сторінці))) --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Мабуть, я б деякі критерії прибрав. Наприклад, джерела інформації. Учні ж проводили власне дослідження, а не користувалися чужими наробками... ? ... --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 +
Погоджуюся з попереднім дописувачем) --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Класно! Мені сподобалася форма - блог - це сучасно. Але ж клопіт від цього - щоденна робота. --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 +
Блог - це зручно для дітей і батьків --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Якщо вже блог - то хотілося б побачити більше матеріалів. Якісь дивні посилання. Погано видно їх. --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 +
Сподіваюсь, з часом Ви доповните його --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Сумлінно виконано всі завдання тренера. Так тримати! --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 +
ДЯКУЮ, є чим скористатися у своїй роботі --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Я їх не бачу. --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 +
100 % --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Цікаво і хочеться ознайомитись з цією темою ближче --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 +
Приєднуюсь --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Якби у нас було більше часу... --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 +
 +
Майже. Принаймі вказані посилання на джерела і навіть є лист до вигаданого автора. --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 +
Хоча мені здається, що деякі малюнки ... м'яко кажучи, спіонерили))) --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 +
 +
Бажаю успіху у подальшій роботі за методом проектів. І всього найкращого --[[Користувач:Алексей Егоров|Алексей Егоров]] ([[Обговорення користувача:Алексей Егоров|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
 +
 +
Так тримати! --[[Користувач:Nuk1cherepanuk|Черепанюк Олександр]] ([[Обговорення користувача:Nuk1cherepanuk|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
  
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 10:20, 12 червня 2015


План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

У проекті висвітлюється актуальність проблеми безпеки роботи з комп’ютером, доцільність використання навчальних ігор при вивченні окремих предметів та формуванні певних навичок та вмінь. --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Учасники проекту вивчають різні аспекти означеної проблеми: історичний, психологічний, інформаційний, навчальний.

Погоджуюсь з попереднім користувачем --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Ідеї для покращення

План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити? --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Хотілося би, щоб ви надихнули учнів грати в навчальні ігри --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Шаблон самооцінювання вдалий --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Ідеї для покращення

Мені здається, що самооцінювання дещо завелике для віку 14-15 років --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Я б змінив таблицю "З-Х-Д" --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Вдалі ілюстрації, діаграми. --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Ідеї для покращення

Щодо аналізу, який мають виконати учні 9 класу. Мені здається він занадто скурпульозний для учнів такого віку. --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Таких немає --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Гарно оформлено. Розумно прописана вага критеріїв (як для предмету "Інформатика") --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Зручно розташована на сторінці))) --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Ідеї для покращення

Мабуть, я б деякі критерії прибрав. Наприклад, джерела інформації. Учні ж проводили власне дослідження, а не користувалися чужими наробками... ? ... --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Погоджуюся з попереднім дописувачем) --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Класно! Мені сподобалася форма - блог - це сучасно. Але ж клопіт від цього - щоденна робота. --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Блог - це зручно для дітей і батьків --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Ідеї для покращення

Якщо вже блог - то хотілося б побачити більше матеріалів. Якісь дивні посилання. Погано видно їх. --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Сподіваюсь, з часом Ви доповните його --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Сумлінно виконано всі завдання тренера. Так тримати! --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

ДЯКУЮ, є чим скористатися у своїй роботі --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Ідеї для покращення

Я їх не бачу. --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

100 % --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Цікаво і хочеться ознайомитись з цією темою ближче --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Приєднуюсь --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Ідеї для покращення

Якби у нас було більше часу... --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

Майже. Принаймі вказані посилання на джерела і навіть є лист до вигаданого автора. --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Хоча мені здається, що деякі малюнки ... м'яко кажучи, спіонерили))) --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Бажаю успіху у подальшій роботі за методом проектів. І всього найкращого --Алексей Егоров (обговорення) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

Так тримати! --Черепанюк Олександр (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)