Відмінності між версіями «Портфоліо Вовк Валентини Петрівни»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→Ім'я, прізвище) |
||
| (не показано 17 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Німецькі афоризми | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Німецька мова, історія | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 15 років, 9 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні обирають предметну область за своїми інтересами ( побут, жива природа, спорт, наука, техніка, харчування та інше) та збирають статистичну інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. | ||
| + | Учні будуть розробляти інформаційний бюлетень та розробляти веб-сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. | ||
| + | Як додаткове розширення цього проекту учні створять мультимедійну збірку робіт – учасників проекту „Про все – цікаво” та помістять результати на сайті школи. | ||
| + | Учні набудуть навиків організації колективної роботи. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1XsLS8otY0nbFNhYmVTOHNKNUk/view?usp=sharing План проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Окрім завдань та тесів, учні будуть оцінюватися за виконання їх проекту. Форма для оцінювання виду діяльності розроблення і вміння в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки цієї роботи. Періодично під час роботи над проектом учні зможуть переглядати свої цілі та аналізують у своїх конспектах, наскільки успішно вони з ними справляються Коли учні визначилися з вибором групи, в якій будуть працювати, вони повинні спланувати свою діяльність так, щоб мати змогу брати участь у всіх класних заходах. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6CSlm--s72_WTQtU3h6TVJUTUk/view?usp=sharing оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6CSlm--s72_b3psczBlaVNnbjg/view?usp=sharing оцінювання публікації] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Формування історичних і мистецьких знань, розвиток історичного мислення учнів , яке передбачає загальне розуміння історичного процесу в його різноманітності й суперечності , здатність застосовувати історичні знання і набуті уміння . Виховання в учнів особистісних рис громадянина України , загальнолюдських духовних ціннісних орієнтацій , сприйняття ідей гуманізму та демократизму , патріотизму і взаєморозуміння між народами на основі особистісного усвідомлення досвіду історії . Підготовка учнів до свідомої активної участі в суспільному житті української держави , усвідомлення її ролі та місця в Європі й світі , формування в них спів відповідальності за долю України , Європи та світу. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1XsLS8otY0nM2RTVkxock1Qa3M/view?usp=sharing Учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1XsLS8otY0nQTVGZ2haM3l5S1E/view?usp=sharing Учнівська публікація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Валентина Вовк | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель німецької мови | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Мисюрівська зош І-ІІІ ступенів | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | с.Мисюрівка, Старосинявський район, Хмельницька область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | 1000Wowk@gmail.com | ||
| + | |||
| + | 0961965743 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 32: | Рядок 55: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 08-12 червня 2015 року | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Мисюрівська зош І-ІІІ ступенів | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Сопрук К.П. | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 11:28, 12 серпня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Німецькі афоризми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Німецька мова, історія
Вік учнів, клас
15 років, 9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні обирають предметну область за своїми інтересами ( побут, жива природа, спорт, наука, техніка, харчування та інше) та збирають статистичну інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Учні будуть розробляти інформаційний бюлетень та розробляти веб-сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. Як додаткове розширення цього проекту учні створять мультимедійну збірку робіт – учасників проекту „Про все – цікаво” та помістять результати на сайті школи. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Окрім завдань та тесів, учні будуть оцінюватися за виконання їх проекту. Форма для оцінювання виду діяльності розроблення і вміння в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки цієї роботи. Періодично під час роботи над проектом учні зможуть переглядати свої цілі та аналізують у своїх конспектах, наскільки успішно вони з ними справляються Коли учні визначилися з вибором групи, в якій будуть працювати, вони повинні спланувати свою діяльність так, щоб мати змогу брати участь у всіх класних заходах.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Формування історичних і мистецьких знань, розвиток історичного мислення учнів , яке передбачає загальне розуміння історичного процесу в його різноманітності й суперечності , здатність застосовувати історичні знання і набуті уміння . Виховання в учнів особистісних рис громадянина України , загальнолюдських духовних ціннісних орієнтацій , сприйняття ідей гуманізму та демократизму , патріотизму і взаєморозуміння між народами на основі особистісного усвідомлення досвіду історії . Підготовка учнів до свідомої активної участі в суспільному житті української держави , усвідомлення її ролі та місця в Європі й світі , формування в них спів відповідальності за долю України , Європи та світу.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Валентина Вовк
Фах, навчальний предмет
Вчитель німецької мови
Навчальний заклад
Мисюрівська зош І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Мисюрівка, Старосинявський район, Хмельницька область
Контактні дані
1000Wowk@gmail.com
0961965743
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08-12 червня 2015 року
Місце проведення тренінгу
Мисюрівська зош І-ІІІ ступенів
Тренери
Сопрук К.П.
