Відмінності між версіями «Портфоліо Дармороз В.А.»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
|||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | =Назва навчальної теми= «Собака - друг людини» | + | =Назва навчальної теми= |
| + | «Собака - друг людини» | ||
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= Природознавство | + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| + | Природознавство | ||
| − | =Вік учнів, клас=3клас, 8-9 років | + | =Вік учнів, клас= |
| + | 3клас, 8-9 років | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| + | Учні з додаткової літератури і Інтернету знаходять інформацію про собак: породи, відносини з людьми, відомі собаки, собаки-рекордсмени. Учні дослідили проблему «бездомні собаки» і дійшли висновків, що потрібно зробити для того, щоб зменшити кількість бездомних собак. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bw9A2YcB_fKseS1oa1lIemtWUVU/view?usp=sharing план] | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/0Bw9A2YcB_fKsLUZvX2F1Tl9HSTA/view?usp=sharing план впровадження] |
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Оцінювання = |
| + | Оцінювання проводиться як під час створення проекту, для заохочення учнів, так і після його закінчення.Оцінки занесені в [https://drive.google.com/file/d/0Bw9A2YcB_fKsWDAxSS0wN21GRkk/view?usp=sharing оціночну таблицю]. Форми [https://drive.google.com/file/d/0Bw9A2YcB_fKsWkIwc3BNVER0akE/view?usp=sharing оцінювання] кожного виду роботи розроблені і знаходяться в папці портфоліо. | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя = | ||
| + | Діяльність учнів: | ||
| + | На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи після виконання [https://drive.google.com/file/d/0Bw9A2YcB_fKsR0g5SXJzNnIwdVU/view?usp=sharing вправ]. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Добирають відповідні ілюстрації. | ||
| + | Разом з вчителем створюють [https://drive.google.com/file/d/0Bw9A2YcB_fKsd04tQTkzREJtYkE/view?usp=sharing презентацію] Power Point, де висвітлюють результати свого дослідження та [http://dunaiwzi.blogspot.com/ учнівський блог]. | ||
| + | З результатами своєї роботи вони виступають на батьківських зборах. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Валентина Дармороз | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| Рядок 25: | Рядок 37: | ||
Нестеровецька ЗОШ І-ІІІст. | Нестеровецька ЗОШ І-ІІІст. | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | с.Нестерівці, Дунаєвецький р- н, Хмельницька обл. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 32: | Рядок 45: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 23.03 - 03.04.2015р | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 13:09, 28 травня 2015
Зміст
Назва навчальної теми
«Собака - друг людини»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
3клас, 8-9 років
Стислий опис проекту
Учні з додаткової літератури і Інтернету знаходять інформацію про собак: породи, відносини з людьми, відомі собаки, собаки-рекордсмени. Учні дослідили проблему «бездомні собаки» і дійшли висновків, що потрібно зробити для того, щоб зменшити кількість бездомних собак.
План вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання проводиться як під час створення проекту, для заохочення учнів, так і після його закінчення.Оцінки занесені в оціночну таблицю. Форми оцінювання кожного виду роботи розроблені і знаходяться в папці портфоліо.
Діяльність учнів та вчителя
Діяльність учнів: На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи після виконання вправ. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Добирають відповідні ілюстрації. Разом з вчителем створюють презентацію Power Point, де висвітлюють результати свого дослідження та учнівський блог. З результатами своєї роботи вони виступають на батьківських зборах.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Валентина Дармороз
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Нестеровецька ЗОШ І-ІІІст.
Місто\село, район, область
с.Нестерівці, Дунаєвецький р- н, Хмельницька обл.
Контактні дані
91182
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
23.03 - 03.04.2015р
Місце проведення тренінгу
Нестеровецька ЗОШ І-ІІІ ст.
Тренери
Чешневський Олег Володимирович
