Поточна версія на 12:02, 26 травня 2015

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основні та другорядні навчальні предмети
3 Вік учнів. Клас
4 Стислий опис проекту
5 План проведення проекту
6 Оцінювання
7 Діяльність учнів та вчителя
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Сленгоманія

Основні та другорядні навчальні предмети

Класні години. Українська мова та література

Вік учнів. Клас

14 - 15 років. 8 - 9 клас

Стислий опис проекту

Настав час прислухатися учням до власного мовлення… Батьки кажуть-це жах! Чому ж в колі однолітків не виникає проблем у спілкуванні? Висуваємо гіпотезу: причина в сленгоманії! Насамперед, потрібно виокремити слова, які зрозумілі для учнів і незрозумілі для батьків та вчителів. Далі слід розібратися з цим мовленнєвим явищем. Наступний крок - провести соціологічне дослідження щодо «чемпіона» серед учнівських сленгізмів. Крім того, учні розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікацій на веб-сторінках. Як результат проекту «Сленгоманія» учні створять «Словничок учнівських сленгізмів», який запропонують батькам і вчителям.

Питання до проекту: Як допомогти батькам зрозуміти власних дітей? Чи потребує рідна мова захисту своїх громадян? Сленг…Це феномен чи суржик? Як співвідносяться поняття «сучасна ділова людина» та «сленг»? Яке слово- «чемпіон» серед учнівських сленгізмів? Який шанс у сленгізмів увійти до словників української літературної мови? Що таке сленг? Які різновиди сленгу ви знаєте? Хто є користувачами сленгу? Де найчастіше можна почути сленг?

План проведення проекту

план

план впровадження

Оцінювання

Таблиця з отриманими балами унів, Блог учня, Плани оцінювання презентацій, публікацій, веб-сторінок, Таблиця оцінювання проектів учнів, ЕТ Excel "Оцінювання роботи учнів за проект"

Діяльність учнів та вчителя

Підготовчий етап - спочатку учні дивляться вчительську POWER Point презентацію . Починають « мозкову атаку» пошуку можливих тем для дослідження. Поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Складають план проекту. Діяльнісний етап—Учні остаточно обирають тему проекту. Пошук матеріалів в Інтернеті, дослідження матеріалів бібліотек, друкованих публікацій, періодичної преси. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Проводять соціологічне опитування учнів школи, беруть інтерв‘ю в батьків та педагогів Аналізують результати опитування, будують діаграму в середовищі Exel. Під керівництвом вчителя вчаться робити презентації.Створюють презентацію в режимі Power Point. Учні планують створення публікацій у вигляді інформаційного бюлетеня. Знаходять інформацію із мультимедійної енциклопедії. Навчаються створювати публікацію у програмі Publisher.Набувають навичок у створенні кросвордів в середовищі Exel. Роздрукована публікація поміщається на інформаційному стенді за два тижні до закінчення проекту. Учні вчаться та створюють веб-сторінки, на яких розміщують інформацію про свій проект. Узагальнюючий етап—Учні презентують кінцевий результат всьому класу та створюють «Словничок учнівських сленгізмів»,який запропонують батькам і вчителям

Візитнка проекта: Опитування в вигляді ET Excel " Який зі сленгів найпоширеніший серед учнів?"

Публікація вчителя: Тестові завдання для учнів з теми "Культура мовлення", Публікація Publisher "Нагорода за кращий словник"

Презентація вчителя для зацікавлення учнів: Презентація "СЛЕНГОМАНІЯ"

Приклад діяльності учня: Презентація "Яке слово чемпіон серед учнівських сленгів?", Публікація "Сленгоманія", Веб-сайт "Ми і сленг"

Корисними будуть також такі документи: "Умови, за яких використання методу проектів буде ефективним", "Навички 21 століття", "Веб-сайти і приклади блогів", "Ознайомлення з Microsoft Publisher", "Мережеві проекти". Презентація "Система навчальних цілей за Блумом"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олександр Швець

Фах, навчальний предмет

вчитель фізичної культури

Навчальний заклад

Нестеровецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с.Нестерівці, Дунаєвецький район, Хмельницька область

Контактні дані

Хмельницька обл., Дунаєвецький р-н., с. Нестерівці, вул. Щорса 38

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

23 березня - 3 квітня 2015

Місце проведення тренінгу

Хмельницька обл., Дунаєвецький р-н., с.Нестерівці, Нестеровецька ЗОШ I-III ступенів

Тренери

Чешневський Олег Володимирович

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-== Автор проекта == '''Швець Олександр Олександрович'''
+== Назва навчальної теми ==
+'''Сленгоманія'''
-== Название проекта ==
+== Основні та другорядні навчальні предмети ==
-g
+'''Класні години. Українська мова та література'''
-== Предмет. Возраст учащихся ==
+== Вік учнів. Клас ==
+'''14 - 15 років. 8 - 9 клас'''
-== Описание проекта ==
+== Стислий опис проекту ==
+'''Настав час прислухатися  учням до власного мовлення… Батьки кажуть-це жах! Чому ж  в колі  однолітків  не виникає проблем у спілкуванні? Висуваємо  гіпотезу: причина  в  сленгоманії!    Насамперед, потрібно виокремити слова, які зрозумілі для  учнів і  незрозумілі для батьків та вчителів. Далі слід розібратися з цим мовленнєвим явищем. Наступний крок - провести соціологічне дослідження щодо «чемпіона» серед учнівських сленгізмів.   Крім того, учні розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікацій на веб-сторінках.   Як результат проекту «Сленгоманія» учні створять «Словничок учнівських сленгізмів», який запропонують батькам і вчителям. '''
-== Вопросы, направляющие проект ==
+'''Питання до проекту: '''
+'''Як допомогти батькам зрозуміти власних дітей? Чи потребує рідна мова захисту своїх громадян?'''
+'''Сленг…Це феномен чи суржик? Як співвідносяться поняття «сучасна ділова людина» та «сленг»? Яке слово- «чемпіон» серед учнівських сленгізмів? Який шанс у сленгізмів увійти до словників української літературної мови?'''
+'''Що таке сленг? Які різновиди сленгу ви знаєте? Хто є користувачами сленгу? Де найчастіше можна почути сленг?'''
-===''Основополагающий вопрос''===
+==План проведення проекту==
+[https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yeRG1nTmVZMERTTXM/view?usp=sharing план]
-===''Проблемные вопросы''===
+[https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yeOVZSM3BobWJsUms/view?usp=sharing план впровадження]
+== Оцінювання ==
+'''Таблиця з отриманими балами унів, [http://ansleng.blogspot.com/ Блог учня], Плани [https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yeMGFWSml1bXE4a1k/view?usp=sharing оцінювання презентацій], публікацій, веб-сторінок, Таблиця оцінювання проектів учнів, ЕТ Excel [https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yeMUIxNmJVTEpNVGM/view?usp=sharing "Оцінювання роботи учнів за проект"]'''
-===''Учебные вопросы''===
+=Діяльність учнів та вчителя=
+'''Підготовчий  етап - спочатку учні  дивляться  вчительську  POWER Point [https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yeeGo2UncyQXAya00/view?usp=sharing презентацію ] . Починають « мозкову  атаку» пошуку можливих тем  для  дослідження. Поділяються на  малі  групи  та організовують  розподіл  завдань  для  виконавців. Складають  план  проекту. Діяльнісний  етап—Учні  остаточно обирають  тему  проекту. Пошук  матеріалів  в  Інтернеті, дослідження  матеріалів бібліотек, друкованих  публікацій, періодичної  преси. Добирають  ілюстрації  відповідно  змісту.  Проводять  соціологічне  опитування  учнів  школи, беруть інтерв‘ю  в  батьків  та  педагогів Аналізують  результати  опитування, будують  діаграму в  середовищі Exel. Під керівництвом  вчителя  вчаться  робити  презентації.Створюють  презентацію  в  режимі  Power Point.    Учні  планують  створення  публікацій у  вигляді  інформаційного  бюлетеня. Знаходять інформацію із  мультимедійної  енциклопедії. Навчаються  створювати  публікацію  у  програмі Publisher.Набувають  навичок у  створенні  кросвордів в  середовищі Exel. Роздрукована  публікація  поміщається  на  інформаційному  стенді  за  два тижні  до  закінчення  проекту.    Учні  вчаться  та  створюють  веб-сторінки, на  яких  розміщують  інформацію  про  свій проект. Узагальнюючий  етап—Учні   презентують кінцевий  результат  всьому  класу та створюють «Словничок учнівських сленгізмів»,який запропонують батькам і вчителям'''
-==План проведения проекта==
+'''Візитнка проекта: '''
+''' Опитування в вигляді ET Excel [https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yec0tyRmR6aUhfcVU/view?usp=sharing" Який зі сленгів найпоширеніший серед учнів?"]'''
-== Визитная карточка проекта ==
+'''Публікація вчителя: '''
+'''[https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yeOW1uUVRlcDdGc1k/view?usp=sharing Тестові завдання] для учнів з теми "Культура мовлення",'''
+'''Публікація Publisher "Нагорода за кращий словник"'''
-== Публикация учителя ==
+'''Презентація вчителя для зацікавлення учнів: '''
+'''Презентація "СЛЕНГОМАНІЯ"'''
-== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+'''Приклад діяльності учня: '''
+'''Презентація [https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yeeV9rSzNPNXYwaTQ/view?usp=sharing "Яке слово чемпіон серед учнівських сленгів?]",
+'''Публікація "Сленгоманія", Веб-сайт "Ми і сленг" '''
-== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
+'''Корисними будуть також такі документи:'''
+''' "Умови, за яких використання методу проектів буде ефективним", "Навички 21 століття", "Веб-сайти і приклади блогів", "Ознайомлення з Microsoft Publisher", [https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yeaHpHUXJPVkd3LUU/view?usp=sharing "Мережеві проекти"]. Презентація [https://drive.google.com/file/d/0B6fJbQaZM3yeRkcxYXE5TU9mMGs/view?usp=sharing "Система навчальних цілей за Блумом"]'''
-== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+=Відомості про автора=
+==Ім'я, прізвище==
-== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+'''Олександр Швець'''
-== Полезные ресурсы ==
+==Фах, навчальний предмет==
-== Проекты с аналогичной тематикой ==
+'''вчитель фізичної культури'''
-== Другие документы ==
+==Навчальний заклад==
+'''Нестеровецька ЗОШ І-ІІІ ступенів'''
+==Місто\село, район, область==
+'''с.Нестерівці, Дунаєвецький район, Хмельницька область'''
+==Контактні дані==
+'''Хмельницька обл., Дунаєвецький р-н., с. Нестерівці, вул. Щорса 38'''
+=Відомості про тренінг=
+==Дати проведення тренінгу==
+'''23 березня - 3 квітня 2015'''
+==Місце проведення тренінгу==
+'''Хмельницька обл., Дунаєвецький р-н., с.Нестерівці, Нестеровецька ЗОШ I-III ступенів'''
+==Тренери==
+'''Чешневський Олег Володимирович'''
 [[Категорія:ТЕО]]
 [[Категорія:Банк проектів]]
 [[Категорія:Шаблони]]

Відмінності між версіями «Портфоліо Швець О.О.»