Відмінності між версіями «Користувач:NNikulina»
(→ПРОЕКТИ) |
(→ПРОЕКТИ) |
||
(не показано 2 проміжні версії ще одного учасника) | |||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
− | [[Файл: | + | [[Файл:Наташа.jpg|200px|thumb|left]] |
'''''Вчитель Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №102''''' | '''''Вчитель Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №102''''' | ||
− | |||
== '''КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ''' == | == '''КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ''' == | ||
Рядок 11: | Рядок 10: | ||
== '''ПРОЕКТИ''' == | == '''ПРОЕКТИ''' == | ||
− | [[Навчальний проект ""]] | + | [[Навчальний проект "А ви за здоровий спосіб життя?"]] |
− | |||
− | |||
== Предмет, клас == | == Предмет, клас == | ||
− | + | 6 клас | |
− | + | ||
− | + | ||
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
+ | Учні, об’єднавшись в групи за своїми інтересами з’ясовують що означає фраза «здоровий спосіб життя», збирають необхідну інформацію для відповіді на тематичні питання. Досліджують які фактори є шкідливими для нашого здоров’я . В ході виконання завдань учні оволодівають навичками роботи в колективі, вчаться організовувати та аналізувати свою діяльність, опрацьовувати електронні та друковані джерела. Результати роботи над проектом у вигляді презентацій та публікацій презентують та захищають на учнівській конференції під час проведення тижня математики в школі. | ||
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | ||
===Ключове запитання''=== | ===Ключове запитання''=== | ||
+ | Здоровий спосіб життя. Що це означає? | ||
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
+ | |||
+ | Що означає бути здоровим ? | ||
+ | Що шкодить нашому здоров'ю? | ||
+ | Які ознаки здоров’я ти знаєш ? | ||
+ | Чи буде гармонія без зусиль ? | ||
===''Змістовні запитання''=== | ===''Змістовні запитання''=== | ||
+ | |||
==План проведення проекту== | ==План проведення проекту== | ||
+ | |||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
+ | |||
== Публікація учителя == | == Публікація учителя == | ||
+ | |||
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | ||
+ | |||
== Приклад продукту проектної діяльності учнів == | == Приклад продукту проектної діяльності учнів == | ||
+ | |||
== Матеріали з оцінювання == | == Матеріали з оцінювання == | ||
+ | |||
== Матеріали супроводу проектної діяльності == | == Матеріали супроводу проектної діяльності == | ||
+ | |||
== Учнівська публікація== | == Учнівська публікація== | ||
+ | |||
== Корисні ресурси == | == Корисні ресурси == | ||
Рядок 54: | Рядок 65: | ||
== Інші документи == | == Інші документи == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 15:37, 15 лютого 2012
Зміст
- 1 Нікуліна Наталя Сергіївна
- 2 КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ
- 3 ПРОЕКТИ
- 4 Предмет, клас
- 5 Коротка анотація проекту
- 6 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 7 План проведення проекту
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Публікація учителя
- 10 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 11 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 12 Матеріали з оцінювання
- 13 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 14 Учнівська публікація
- 15 Корисні ресурси
- 16 Проекти з аналогічною тематикою
- 17 Інші документи
Нікуліна Наталя Сергіївна
Вчитель Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №102
КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ
ПРОЕКТИ
Навчальний проект "А ви за здоровий спосіб життя?"
Предмет, клас
6 клас
Коротка анотація проекту
Учні, об’єднавшись в групи за своїми інтересами з’ясовують що означає фраза «здоровий спосіб життя», збирають необхідну інформацію для відповіді на тематичні питання. Досліджують які фактори є шкідливими для нашого здоров’я . В ході виконання завдань учні оволодівають навичками роботи в колективі, вчаться організовувати та аналізувати свою діяльність, опрацьовувати електронні та друковані джерела. Результати роботи над проектом у вигляді презентацій та публікацій презентують та захищають на учнівській конференції під час проведення тижня математики в школі.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Здоровий спосіб життя. Що це означає?
Тематичні запитання
Що означає бути здоровим ? Що шкодить нашому здоров'ю? Які ознаки здоров’я ти знаєш ? Чи буде гармонія без зусиль ?