Відмінності між версіями «24.03.15.Дніпропетровськ.Модуль 8.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: '''"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".''' ==...) |
(→Шляхи вирішення:) |
||
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
==Проблеми:== | ==Проблеми:== | ||
| + | |||
| + | Bідсутність чітких критеріїв; | ||
| + | |||
| + | Незнання освітніх стандартів; | ||
| + | |||
| + | Учні некоректно оцінюють себе через небажання отримати низьку оцінку; | ||
| + | |||
| + | Невміння учнів уважно слухати інших. --[[Користувач:Deineka|Deineka]] ([[Обговорення користувача:Deineka|обговорення]]) 14:06, 27 березня 2015 (EET) | ||
==Шляхи вирішення:== | ==Шляхи вирішення:== | ||
| + | |||
| + | Оцінювання повинно відповідати віковим особливостям; | ||
| + | |||
| + | Оцінювання повинно бути диференційованим; | ||
| + | |||
| + | Консультація вчителя; --[[Користувач:L.m.rassokhina|L.m.rassokhina]] ([[Обговорення користувача:L.m.rassokhina|обговорення]]) 14:10, 27 березня 2015 (EET) | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 15:10, 27 березня 2015
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".
Проблеми:
Bідсутність чітких критеріїв;
Незнання освітніх стандартів;
Учні некоректно оцінюють себе через небажання отримати низьку оцінку;
Невміння учнів уважно слухати інших. --Deineka (обговорення) 14:06, 27 березня 2015 (EET)
Шляхи вирішення:
Оцінювання повинно відповідати віковим особливостям;
Оцінювання повинно бути диференційованим;
Консультація вчителя; --L.m.rassokhina (обговорення) 14:10, 27 березня 2015 (EET)
