Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. Широківська СЗШ №1 16.03-28.03.2015»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(група 1)
(група 3)
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
==група 1==
 
==група 1==
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.[[21.03.2015  група 1]]
+
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
 +
 
 +
[[21.03.2015  група 1]]
  
 
==група 2==
 
==група 2==
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.[[21.03.2015 група 2]]
+
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
 +
 
 +
[[21.03.2015 група 2]]
  
 
==група 3==
 
==група 3==
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?[[21.03.2015 група 3]]
+
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
 +
 
 +
[[21.03.2015 група 3]]

Поточна версія на 10:55, 20 березня 2015

група 1

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

21.03.2015 група 1

група 2

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

21.03.2015 група 2

група 3

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

21.03.2015 група 3