Відмінності між версіями «Портфоліо Полюхович Валерії Петрівни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис оцінювання)
(Стислий опис оцінювання)
 
(не показано 10 проміжних версій цього учасника)
Рядок 19: Рядок 19:
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
 +
https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKV3JXT05ra0Vkb1U/edit план вивчення теми "моя співуча Україна"[http://www.example.com назва посилання]
  
 
=Стислий опис оцінювання=
 
=Стислий опис оцінювання=
  
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюютьhttps://docs.google.com/forms/d/1U0q8i1TsfOfY4Zo491nrqcMntZMPC0fciyiNXSR_[Tl0/viewform мережевий опитувальник] , ознайомлюються з вступною [//docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKeVg4UFJ4UXo4NkE/editпрезентацією вчителя], Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики [//docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKR0REZ3VCNDBfMDQ/editтаблиці З-Х-Д.]  
+
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/forms/d/1U0q8i1TsfOfY4Zo491nrqcMntZMPC0fciyiNXSR_Tl0/viewform мережевий опитувальник] ,  
В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання, ознайомлює учнів з [//docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKWGpwWEJjanlZbTA/edit]діаграмою Вена ознайомлюю учнів з [ презентацієї з сторення ситуації успіху – фасилітація.] Вчитель спостерігає за дітьми, під час консультацій, виділяє рівень розуміння тематики та проблеми.
+
ознайомлюються з вступною[https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKR0REZ3VCNDBfMDQ/edit презентацією вчителя],  
Наприкінці проекту вчитель заповнює підсумкове оцінювання - таблиця «ЗХЯД», оцінює [//docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKUlNyUWxUM2YxX3M/editучнівську презентацію.]
+
Ключовими та Тематичними питаннями,  
]
+
обирають тему учнівського проекту для дослідження.  
 +
За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKR0REZ3VCNDBfMDQ/editтаблиці З-Х-Д]
 +
В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,
 +
ознайомлює учнів з [//docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKWGpwWEJjanlZbTA/edit]діаграмою Вена
 +
ознайомлюю учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKQnFLZ3RoV3Q4ZFU/editпрезентацієї з сторення ситуації успіху – фасилітація]
 +
Вчитель спостерігає за дітьми, під час консультацій, виділяє рівень розуміння тематики та проблеми.
 +
Наприкінці проекту вчитель заповнює підсумкове оцінювання - таблиця «ЗХЯД», [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKUlNyUWxUM2YxX3M/editоцінює учнівську презентацію]
  
 
=Діяльність вчителя і учнів=
 
=Діяльність вчителя і учнів=
Рядок 31: Рядок 39:
 
Діяльність вчителя:
 
Діяльність вчителя:
  
1) Актуалізувати свої знання про метод проектів. Переглянути інтеловські  
+
1) Актуалізувати свої знання про метод проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKVGF0SXM3V05ZU3M/edit оцінювання в навчальному проекті],[https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKVGF0SXM3V05ZU3M/edit самоспрямування у навчальному проекті], Переглянути інтеловські  
  
 
документи.  
 
документи.  
  
2) Створити план проекту. Формування ключового, тематичних та  
+
2) Створити [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKcHlsSnJ1Y21LRWs/editплан впровадження проекту]. Формування ключового, тематичних та  
  
змістовних питань, відповідно до теми проекту. Розробка буклету для  
+
змістовних питань, відповідно до теми проекту. Розробкаhttps:[https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKYUVwQjhvSng3amc/edit[http://www.example.com назва посилання] буклету] для  
  
учнів та батьків. Розробка вхідної анкети про початковий стан знань учнів.  
+
учнів та батьків.  
  
 
Підготовка вчительської презентації, дидактичних матеріалів до проекту та  
 
Підготовка вчительської презентації, дидактичних матеріалів до проекту та  
Рядок 45: Рядок 53:
 
форм оцінювання, інших необхідних матеріалів.
 
форм оцінювання, інших необхідних матеріалів.
  
3) Ознайомлення учнів з учительською презентацією та допомога учням  
+
3) Ознайомлення учнів з[https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKeVg4UFJ4UXo4NkE/edit учительською презентацією] та допомога учням  
 
+
об’єднатися в групи. Допомога учням в створенні графіку роботи над
+
  
проектом.
+
об’єднатися в групи.  
  
 
4) Проведення консультувань учнів, спонукання їх до само- та  
 
4) Проведення консультувань учнів, спонукання їх до само- та  

Поточна версія на 18:04, 27 лютого 2015


Назва навчальної теми

Співуча моя Україна

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Музичне мистецтво, художня культура

Вік учнів, клас

5 кл. Вік учнів - 10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розрахований для учнів 5 класу, під час виконання якого вони ознайомляться з історією народної музики, традиціями, обрядами. Учні також мають навчитися виконувати народні пісні, елементарні танцювальні рухи, розпізнавати народні інструменти. Під час роботи над проектом учні вчаться проводити аналіз і порівняння інформації, робити висновки, презентувати свою роботу.

План вивчення теми (вставити файл)

https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKV3JXT05ra0Vkb1U/edit план вивчення теми "моя співуча Україна"назва посилання

Стислий опис оцінювання

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють мережевий опитувальник , ознайомлюються з вступноюпрезентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики З-Х-Д В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,

ознайомлює учнів з [1]діаграмою Вена
ознайомлюю учнів з  з сторення ситуації успіху – фасилітація
Вчитель спостерігає за дітьми, під час консультацій, виділяє рівень розуміння тематики та проблеми.

Наприкінці проекту вчитель заповнює підсумкове оцінювання - таблиця «ЗХЯД», учнівську презентацію

Діяльність вчителя і учнів

Діяльність вчителя:

1) Актуалізувати свої знання про метод проектів. оцінювання в навчальному проекті,самоспрямування у навчальному проекті, Переглянути інтеловські

документи.

2) Створити впровадження проекту. Формування ключового, тематичних та

змістовних питань, відповідно до теми проекту. Розробкаhttps:[http://www.example.com назва посилання буклету] для

учнів та батьків.

Підготовка вчительської презентації, дидактичних матеріалів до проекту та

форм оцінювання, інших необхідних матеріалів.

3) Ознайомлення учнів зучительською презентацією та допомога учням

об’єднатися в групи.

4) Проведення консультувань учнів, спонукання їх до само- та

взаємооцінювання, анкетування учнів, відповіді на запитання учнів та їх

батьків у блозі.

5) Підготовка учнівських груп до презентації.

6) Забезпечення проведення презентації, висловлювання подяки усім, хто

допомогав роботі учнів над проектом.

7) Проведення рефлексії з учнями після проекту, планування теми

наступного проекту.

Діяльність учнів:

1) Отримують буклет, відповідають на запитання анкети.

2) Ознайомлюються з презентацією, обирають лідера, складають графік роботи в проекті та

розподіл ролей.

3) Шукають інформацію, узагальнюють її, підсумовують результати досліджень, роблять

висновки, виконують роботу у вигляді буклету, презентації, блогу, вікі-статті. Виконують

творчі завдання:

- вчаться грати на народному музичному інструменті та записують свою гру на відео;

- порівнюють звучання різних видів народних інструментів та пишуть твір «Чому мені

подобається...»;

- розучують обрядову пісню та записують свій спів на відео;

- розучують український танець та записують свій виступ на відео;

- створюють малюнки або колажі за темою проекту.

4) Вчаться презентувати свою роботу та презентують її перед однокласниками.

5) Презентують свою роботу перед батьками та вчителями.

6) Підводять підсумки своєї роботи у проекті та планують наступний проект.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Валерія Полюхович

Фах, навчальний предмет

вчитель музичного мистецтва

Предмет - художня культура, музичне мистецтво

Навчальний заклад

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№ 9

Місто\село, район, область

м. Павлоград, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

Lera2612LLL@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.02.2015-21.02.2015

Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей

Тренери

Бондарева Раїса Григорівна