Поточна версія на 18:04, 27 лютого 2015

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Стислий опис оцінювання
7 Діяльність вчителя і учнів
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Співуча моя Україна

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Музичне мистецтво, художня культура

Вік учнів, клас

5 кл. Вік учнів - 10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розрахований для учнів 5 класу, під час виконання якого вони ознайомляться з історією народної музики, традиціями, обрядами. Учні також мають навчитися виконувати народні пісні, елементарні танцювальні рухи, розпізнавати народні інструменти. Під час роботи над проектом учні вчаться проводити аналіз і порівняння інформації, робити висновки, презентувати свою роботу.

План вивчення теми (вставити файл)

https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKV3JXT05ra0Vkb1U/edit план вивчення теми "моя співуча Україна"назва посилання

Стислий опис оцінювання

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють мережевий опитувальник , ознайомлюються з вступноюпрезентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики З-Х-Д В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,

ознайомлює учнів з [1]діаграмою Вена
ознайомлюю учнів з  з сторення ситуації успіху – фасилітація
Вчитель спостерігає за дітьми, під час консультацій, виділяє рівень розуміння тематики та проблеми.

Наприкінці проекту вчитель заповнює підсумкове оцінювання - таблиця «ЗХЯД», учнівську презентацію

Діяльність вчителя і учнів

Діяльність вчителя:

1) Актуалізувати свої знання про метод проектів. оцінювання в навчальному проекті,самоспрямування у навчальному проекті, Переглянути інтеловські

документи.

2) Створити впровадження проекту. Формування ключового, тематичних та

змістовних питань, відповідно до теми проекту. Розробкаhttps:[http://www.example.com назва посилання буклету] для

учнів та батьків.

Підготовка вчительської презентації, дидактичних матеріалів до проекту та

форм оцінювання, інших необхідних матеріалів.

3) Ознайомлення учнів зучительською презентацією та допомога учням

об’єднатися в групи.

4) Проведення консультувань учнів, спонукання їх до само- та

взаємооцінювання, анкетування учнів, відповіді на запитання учнів та їх

батьків у блозі.

5) Підготовка учнівських груп до презентації.

6) Забезпечення проведення презентації, висловлювання подяки усім, хто

допомогав роботі учнів над проектом.

7) Проведення рефлексії з учнями після проекту, планування теми

наступного проекту.

Діяльність учнів:

1) Отримують буклет, відповідають на запитання анкети.

2) Ознайомлюються з презентацією, обирають лідера, складають графік роботи в проекті та

розподіл ролей.

3) Шукають інформацію, узагальнюють її, підсумовують результати досліджень, роблять

висновки, виконують роботу у вигляді буклету, презентації, блогу, вікі-статті. Виконують

творчі завдання:

- вчаться грати на народному музичному інструменті та записують свою гру на відео;

- порівнюють звучання різних видів народних інструментів та пишуть твір «Чому мені

подобається...»;

- розучують обрядову пісню та записують свій спів на відео;

- розучують український танець та записують свій виступ на відео;

- створюють малюнки або колажі за темою проекту.

4) Вчаться презентувати свою роботу та презентують її перед однокласниками.

5) Презентують свою роботу перед батьками та вчителями.

6) Підводять підсумки своєї роботи у проекті та планують наступний проект.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Валерія Полюхович

Фах, навчальний предмет

вчитель музичного мистецтва

Предмет - художня культура, музичне мистецтво

Навчальний заклад

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№ 9

Місто\село, район, область

м. Павлоград, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

Lera2612LLL@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.02.2015-21.02.2015

Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей

Тренери

Бондарева Раїса Григорівна

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні ознайомлюються з вступною презентацією вчителя, Ключовими та Тематичними питаннями, обирають тему учнівського проекту для дослідження. За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. На етапі розробки графіка роботи групи та розподілу обов’язків між учасниками проекту, учні мають заповнити анкету «самоспрямування у навчанні», з метою оцінювання того, як вони можуть контролювати власне навчання.
+https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKV3JXT05ra0Vkb1U/edit план вивчення теми "моя співуча Україна"[http://www.example.com назва посилання]
-В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання, ознайомлюю учнів з презентацієї з сторення ситуації успіху – фасилітація. Вчитель спостерігає за дітьми, під час консультацій, виділяє рівень розуміння тематики та проблеми.
-Наприкінці проекту вчитель заповнює підсумкове оцінювання - таблиця «ЗХЯД», оцінює учнівську презентацію.
+=Стислий опис оцінювання=
+Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/forms/d/1U0q8i1TsfOfY4Zo491nrqcMntZMPC0fciyiNXSR_Tl0/viewform мережевий опитувальник] ,
+ознайомлюються з вступною[https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKR0REZ3VCNDBfMDQ/edit презентацією вчителя],
+Ключовими та Тематичними питаннями,
+обирають тему учнівського проекту для дослідження.
+За допомогою мозкової атаки учні обговорюють тему. Заповнюють перший та другий стовпчики [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKR0REZ3VCNDBfMDQ/editтаблиці З-Х-Д]
+В продовж роботи над проектом вчитель створює графік оцінювання,
+ ознайомлює учнів з [//docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKWGpwWEJjanlZbTA/edit]діаграмою Вена
+ ознайомлюю учнів з  [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKQnFLZ3RoV3Q4ZFU/editпрезентацієї з сторення ситуації успіху – фасилітація]
+ Вчитель спостерігає за дітьми, під час консультацій, виділяє рівень розуміння тематики та проблеми.
+Наприкінці проекту вчитель заповнює підсумкове оцінювання - таблиця «ЗХЯД», [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKUlNyUWxUM2YxX3M/editоцінює учнівську презентацію]
+=Діяльність вчителя і учнів=
+Діяльність вчителя:
+) Актуалізувати свої знання про метод проектів. [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKVGF0SXM3V05ZU3M/edit оцінювання в навчальному проекті],[https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKVGF0SXM3V05ZU3M/edit самоспрямування у навчальному проекті], Переглянути інтеловські
+документи.
+) Створити [https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKcHlsSnJ1Y21LRWs/editплан впровадження проекту]. Формування ключового, тематичних та
+змістовних питань, відповідно до теми проекту. Розробкаhttps:[https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKYUVwQjhvSng3amc/edit[http://www.example.com назва посилання] буклету] для
+учнів та батьків.
+Підготовка вчительської презентації, дидактичних матеріалів до проекту та
+форм оцінювання, інших необхідних матеріалів.
+) Ознайомлення учнів з[https://docs.google.com/file/d/0B1b8HeKYkrcKeVg4UFJ4UXo4NkE/edit учительською презентацією] та допомога учням
+об’єднатися в групи.
+) Проведення консультувань учнів, спонукання їх до само- та
+взаємооцінювання, анкетування учнів, відповіді на запитання учнів та їх
+батьків у блозі.
+) Підготовка учнівських груп до презентації.
+) Забезпечення проведення презентації, висловлювання подяки усім, хто
+допомогав роботі учнів над проектом.
+) Проведення рефлексії з учнями після проекту, планування теми
+наступного проекту.
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Діяльність учителя:
-.	Переглянути інтеловські документи, актуалізувати свої знання про  метод проектів.
-.	Створити план проекту, сформулювати ключове, тематичне, змістове питання. Розробка буклету для учнів та батьків. Розробка вхідної анкети про початковий стан знань учнів.
-.	Ознайомити учнів з учительською презентацією, об’єднати учнів в групи.
-.	Проведення консультацій для учнів, батьків. Проведення анкетування. Ознайомлення з презентацією з фасилітації.
-.	Провести консультацію стосовно створення графіку роботи над проектом.
-.	Підготовка до презентації, проведення презентації. Висловлення подяки батькам, вчителям, які допомагали учням працювати над проектом.
-.	Проведення рефлексії з учнями після проекту.
 Діяльність учнів:
-.	Отримують буклет, відповідають на питання анкети.
-.	Ознайомлюються з презентацією, обирають лідера, складають графік роботи над проектом.
+) Отримують буклет, відповідають на запитання анкети.
-.	Шукають інформацію, вивчають, підсумовують результати дослідження. Роблять висновки, виконують роботу у вигляді презентації. Приймають участь у виконанні творчих завдань:
--	Розучують обрядову пісня, записують відео;
+) Ознайомлюються з презентацією, обирають лідера, складають графік роботи в проекті та
--	Опановують прийоми гри на народному інструменті
--	Створюють малюнки чи колажі з теми проекту
+розподіл ролей.
-.	Презентують роботу перед однокласниками.
-.	Презентують роботу перед батьками та вчителями
+) Шукають інформацію, узагальнюють її, підсумовують результати досліджень, роблять
-.	Підводять підсумки роботи своєї роботи
+висновки, виконують роботу у вигляді буклету, презентації, блогу, вікі-статті. Виконують
+творчі завдання:
+- вчаться грати на народному музичному інструменті та записують свою гру на відео;
+- порівнюють звучання різних видів народних інструментів та пишуть твір «Чому мені
+подобається...»;
+- розучують обрядову пісню та записують свій спів на відео;
+- розучують український танець та записують свій виступ на відео;
+- створюють малюнки або колажі за темою проекту.
+) Вчаться презентувати свою роботу та презентують її перед однокласниками.
+) Презентують свою роботу перед батьками та вчителями.
+) Підводять підсумки своєї роботи у проекті та планують наступний проект.
 =Відомості про автора=

Відмінності між версіями «Портфоліо Полюхович Валерії Петрівни»