Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект Утюж Валерія Валентиновича "Дивовижні візерунки лобзиком."»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Ідеї для покращення)
(Вдалі моменти)
 
(не показано 13 проміжних версій цього учасника)
Рядок 12: Рядок 12:
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Оцінювання попередніх знань та навичок учнів з метою визначення їх потреб до початку перших кроків виконання проектів, дозволило учням згадати свій попередній досвід та пов’язати його з матеріалом, який вивчається.--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:26, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
Краще зробити декілька форм кінцевого оцінювання учнів--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:27, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Учні вдало дослідили види декоративно-прикладного мистецтва, які культивуються в селі.--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:29, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
Учні повинні більше працювати з інформаційними джерелами--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:30, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
На учнівському блозі дуже наглядно видно кінцевий результат роботи--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:32, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
Зворотній зв'язок дієвий і корисний тоді, коли він своєчасний. Забезпечуйте зворотній зв'язок як можна скоріше після певної події. --[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:33, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Презентація створена для фасилітації виконана в вдалому стилі та є доступною для дітей --[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:34, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
Питання потрібно сформульовувати так щоб дитині було зручно відповісти на них--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:38, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Вчительська презентація є дуже доступною та наглядовою--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:40, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
Можна створити більше допоміжних документів для зручності виконання проекту--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:42, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Проект цікавий та виконаний в цікавому вигляді, дфяльність учнів та вчителя добре описані.--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 13:48, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
Оцінювання учнів можна зробити більш суттєвими.--[[Користувач:Корнієнко Євген|Корнієнко Євген]] 11:44, 26 лютого 2015 (EET)
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Поточна версія на 13:48, 26 лютого 2015


План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Виявляється, що проекти учнів складаються передусім з проведення дослідження та написання звітів.--Корнієнко Євген 11:06, 26 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Зворотній зв'язок дієвий і корисний тоді, коли він своєчасний. Забезпечуйте зворотній зв'язок як можна скоріше після певної події. --Корнієнко Євген 11:07, 26 лютого 2015 (EET)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Оцінювання попередніх знань та навичок учнів з метою визначення їх потреб до початку перших кроків виконання проектів, дозволило учням згадати свій попередній досвід та пов’язати його з матеріалом, який вивчається.--Корнієнко Євген 11:26, 26 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Краще зробити декілька форм кінцевого оцінювання учнів--Корнієнко Євген 11:27, 26 лютого 2015 (EET)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Учні вдало дослідили види декоративно-прикладного мистецтва, які культивуються в селі.--Корнієнко Євген 11:29, 26 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Учні повинні більше працювати з інформаційними джерелами--Корнієнко Євген 11:30, 26 лютого 2015 (EET)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

На учнівському блозі дуже наглядно видно кінцевий результат роботи--Корнієнко Євген 11:32, 26 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Зворотній зв'язок дієвий і корисний тоді, коли він своєчасний. Забезпечуйте зворотній зв'язок як можна скоріше після певної події. --Корнієнко Євген 11:33, 26 лютого 2015 (EET)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Презентація створена для фасилітації виконана в вдалому стилі та є доступною для дітей --Корнієнко Євген 11:34, 26 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Питання потрібно сформульовувати так щоб дитині було зручно відповісти на них--Корнієнко Євген 11:38, 26 лютого 2015 (EET)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Вчительська презентація є дуже доступною та наглядовою--Корнієнко Євген 11:40, 26 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Можна створити більше допоміжних документів для зручності виконання проекту--Корнієнко Євген 11:42, 26 лютого 2015 (EET)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Проект цікавий та виконаний в цікавому вигляді, дфяльність учнів та вчителя добре описані.--Корнієнко Євген 13:48, 26 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Оцінювання учнів можна зробити більш суттєвими.--Корнієнко Євген 11:44, 26 лютого 2015 (EET)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ