Відмінності між версіями «24.02.2015 м. Дніпропетровськ ДОІППО Модуль 8 Група №2»
(не показані 5 проміжних версій 2 учасників) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
'''Питання''' | '''Питання''' | ||
− | Які конкретні кроки ви маєте зробити в класі для здійснення тих рекомендацій, які вказані у розділі Шляхи вирішення? | + | Які конкретні кроки ви маєте зробити в класі для здійснення тих рекомендацій, які вказані у розділі Шляхи вирішення? |
'''Відповідь''' | '''Відповідь''' | ||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
<br> 2. Надання пропозицій | <br> 2. Надання пропозицій | ||
<br> --[[Користувач:Nnnatali|Nnnatali]] 12:20, 24 лютого 2015 (EET) | <br> --[[Користувач:Nnnatali|Nnnatali]] 12:20, 24 лютого 2015 (EET) | ||
+ | |||
+ | Кроки: | ||
+ | 1.Тема | ||
+ | 2.Мета | ||
+ | 3.Дослідження | ||
+ | |||
+ | Рекомендації: | ||
+ | |||
+ | 1.Тема відповідає навчальній програмі, але з більш поглибленим вивченням. | ||
+ | |||
+ | 2.Розширити знання дітей | ||
+ | |||
+ | 3.Дослідження має бути практичним, відповідати віковим особливостям учнів, цікаве, змістовне та пов'язане з життям.--[[Користувач:Юлія НазаренкоКривийРіг|Юлія НазаренкоКривийРіг]] 14:04, 24 лютого 2015 (EET) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Повернутися до [[Педрада. Модуль 8. ДОІППО, 24.02.2015]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категорія: 10 версія]] |
Поточна версія на 11:10, 9 червня 2015
Питання
Які конкретні кроки ви маєте зробити в класі для здійснення тих рекомендацій, які вказані у розділі Шляхи вирішення?
Відповідь
1. Оцінювання повинно відповідати віковим особливостям.
2. Оцінювання повинно бути диференційованим.
--Анна Тютюра 12:11, 24 лютого 2015 (EET)
1. Надання нейтральних коментарів.
2. Надання пропозицій
--Nnnatali 12:20, 24 лютого 2015 (EET)
Кроки: 1.Тема 2.Мета 3.Дослідження
Рекомендації:
1.Тема відповідає навчальній програмі, але з більш поглибленим вивченням.
2.Розширити знання дітей
3.Дослідження має бути практичним, відповідати віковим особливостям учнів, цікаве, змістовне та пов'язане з життям.--Юлія НазаренкоКривийРіг 14:04, 24 лютого 2015 (EET)
Повернутися до Педрада. Модуль 8. ДОІППО, 24.02.2015