Відмінності між версіями «24.02.2015 м. Дніпропетровськ ДОІППО Модуль 8 Група №2»
| (не показані 8 проміжних версій 4 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | '''Питання''' | |
| − | Які конкретні кроки ви маєте зробити в класі для здійснення тих рекомендацій, які вказані у розділі Шляхи вирішення? | + | Які конкретні кроки ви маєте зробити в класі для здійснення тих рекомендацій, які вказані у розділі Шляхи вирішення? |
'''Відповідь''' | '''Відповідь''' | ||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
--[[Користувач:Анна Тютюра|Анна Тютюра]] 12:11, 24 лютого 2015 (EET) | --[[Користувач:Анна Тютюра|Анна Тютюра]] 12:11, 24 лютого 2015 (EET) | ||
| + | <br> <br>1. Надання нейтральних коментарів.<br> | ||
| + | <br> 2. Надання пропозицій | ||
| + | <br> --[[Користувач:Nnnatali|Nnnatali]] 12:20, 24 лютого 2015 (EET) | ||
| + | |||
| + | Кроки: | ||
| + | 1.Тема | ||
| + | 2.Мета | ||
| + | 3.Дослідження | ||
| + | |||
| + | Рекомендації: | ||
| + | |||
| + | 1.Тема відповідає навчальній програмі, але з більш поглибленим вивченням. | ||
| + | |||
| + | 2.Розширити знання дітей | ||
| + | |||
| + | 3.Дослідження має бути практичним, відповідати віковим особливостям учнів, цікаве, змістовне та пов'язане з життям.--[[Користувач:Юлія НазаренкоКривийРіг|Юлія НазаренкоКривийРіг]] 14:04, 24 лютого 2015 (EET) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Повернутися до [[Педрада. Модуль 8. ДОІППО, 24.02.2015]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія: 10 версія]] | ||
Поточна версія на 11:10, 9 червня 2015
Питання
Які конкретні кроки ви маєте зробити в класі для здійснення тих рекомендацій, які вказані у розділі Шляхи вирішення?
Відповідь
1. Оцінювання повинно відповідати віковим особливостям.
2. Оцінювання повинно бути диференційованим.
--Анна Тютюра 12:11, 24 лютого 2015 (EET)
1. Надання нейтральних коментарів.
2. Надання пропозицій
--Nnnatali 12:20, 24 лютого 2015 (EET)
Кроки: 1.Тема 2.Мета 3.Дослідження
Рекомендації:
1.Тема відповідає навчальній програмі, але з більш поглибленим вивченням.
2.Розширити знання дітей
3.Дослідження має бути практичним, відповідати віковим особливостям учнів, цікаве, змістовне та пов'язане з життям.--Юлія НазаренкоКривийРіг 14:04, 24 лютого 2015 (EET)
Повернутися до Педрада. Модуль 8. ДОІППО, 24.02.2015
