Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми "Подорож країною казок"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Вдало використано поєднання теми і зацікавлення учнів в ній шляхом тематичних, ключових запитань. Діяльність уччнів диференційована, навчальні цілі відповідають державним вимогам.--[[Користувач:Кіптіла Світлана Андріївна|Кіптіла Світлана Андріївна]] 15:20, 19 лютого 2015 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Всі ідеї використано доцільно.--[[Користувач:Кіптіла Світлана Андріївна|Кіптіла Світлана Андріївна]] 15:20, 19 лютого 2015 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 11: | Рядок 12: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту.--[[Користувач:Кіптіла Світлана Андріївна|Кіптіла Світлана Андріївна]] 15:23, 19 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Всі ідеї використано доцільно.--[[Користувач:Кіптіла Світлана Андріївна|Кіптіла Світлана Андріївна]] 15:21, 19 лютого 2015 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У проекті учні постійно використовують такі ІКТ, які відповідають їх рівню, потребам та інтересам і так, що це потребує вдосконалення їх комп’ютерних навичок. --[[Користувач:Кіптіла Світлана Андріївна|Кіптіла Світлана Андріївна]] 15:23, 19 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Всі ідеї використано доцільно. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Форми оцінювання відповідають державним освітнім стандартам. --[[Користувач:Кіптіла Світлана Андріївна|Кіптіла Світлана Андріївна]] 15:24, 19 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Всі ідеї використано доцільно.--[[Користувач:Кіптіла Світлана Андріївна|Кіптіла Світлана Андріївна]] 15:21, 19 лютого 2015 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 37: | Рядок 44: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вцілому портфоліо вчителя цікаве, вдало підібрана тема, розроблена система оцінювання, схема впровадження проекту. Мені подобається проект та форма його викладу. --[[Користувач:Кіптіла Світлана Андріївна|Кіптіла Світлана Андріївна]] 15:25, 19 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Всі ідеї використано доцільно.--[[Користувач:Кіптіла Світлана Андріївна|Кіптіла Світлана Андріївна]] 15:22, 19 лютого 2015 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 16:25, 19 лютого 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдало використано поєднання теми і зацікавлення учнів в ній шляхом тематичних, ключових запитань. Діяльність уччнів диференційована, навчальні цілі відповідають державним вимогам.--Кіптіла Світлана Андріївна 15:20, 19 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Всі ідеї використано доцільно.--Кіптіла Світлана Андріївна 15:20, 19 лютого 2015 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту.--Кіптіла Світлана Андріївна 15:23, 19 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Всі ідеї використано доцільно.--Кіптіла Світлана Андріївна 15:21, 19 лютого 2015 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
У проекті учні постійно використовують такі ІКТ, які відповідають їх рівню, потребам та інтересам і так, що це потребує вдосконалення їх комп’ютерних навичок. --Кіптіла Світлана Андріївна 15:23, 19 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Всі ідеї використано доцільно.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форми оцінювання відповідають державним освітнім стандартам. --Кіптіла Світлана Андріївна 15:24, 19 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Всі ідеї використано доцільно.--Кіптіла Світлана Андріївна 15:21, 19 лютого 2015 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Вцілому портфоліо вчителя цікаве, вдало підібрана тема, розроблена система оцінювання, схема впровадження проекту. Мені подобається проект та форма його викладу. --Кіптіла Світлана Андріївна 15:25, 19 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Всі ідеї використано доцільно.--Кіптіла Світлана Андріївна 15:22, 19 лютого 2015 (EET)
