Відмінності між версіями «Проект: Музыка – образы добра и зла»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
|||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B9H7mcj5llrkbWhpTEF0bERBMUE&authuser=0 План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 18: | Рядок 19: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Під час організації та виконання проекту вчитель: | Під час організації та виконання проекту вчитель: | ||
| + | |||
1) допомагає учням у пошуку інформації; | 1) допомагає учням у пошуку інформації; | ||
| + | |||
2) координує хід роботи над проектом; | 2) координує хід роботи над проектом; | ||
| + | |||
3) підтримує та заохочує учнів; | 3) підтримує та заохочує учнів; | ||
| + | |||
4) стежить за безперервним рухом у роботі; | 4) стежить за безперервним рухом у роботі; | ||
| + | |||
5) обов’язково підбиває підсумки зробленого і визначає кращих. | 5) обов’язково підбиває підсумки зробленого і визначає кращих. | ||
| + | |||
Під час виконання проекту учні: | Під час виконання проекту учні: | ||
| + | |||
1) визначають проблеми навчального проекту; | 1) визначають проблеми навчального проекту; | ||
| + | |||
2) формулюють мету і завдання своєї майбутньої діяльності; | 2) формулюють мету і завдання своєї майбутньої діяльності; | ||
| + | |||
3) планують роботу над виконанням проекту; | 3) планують роботу над виконанням проекту; | ||
| + | |||
4) працюють над пошуком інформації. | 4) працюють над пошуком інформації. | ||
| + | |||
| + | =Матеріали= | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B9H7mcj5llrkUXQ1MXl3ZGVIbWc&authuser=0 Графік оцінювання] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B9H7mcj5llrkUkZkUFlsLXd2cG8&authuser=0 Планування презентації учня] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B9H7mcj5llrkY21rcWpLTDFQWHc&authuser=0 Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B9H7mcj5llrkQ0tVUndTb1VWdzg&authuser=0 Публикация] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B9H7mcj5llrkb3RwZHluLVRHU3c&authuser=0 Таблиця ЗХД] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B9H7mcj5llrkZ05iUlNKaFhmX0E&authuser=0 Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтерне] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B9H7mcj5llrkSnIxWTBhUjRFTjA&authuser=0 Форма для опитування] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 18:03, 20 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Матеріали
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Музыка – образы добра и зла.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Музичне мистецтво
Вік учнів, клас
6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний навчальний проект на тему: «Музичний образ» створений для учнів 6 класу. В ході його виконання учні стимулюватимуться до самостійної та творчої роботи, навчатимуться працювати у групах. На завершення проекту учні повинні оволодіти основними поняттями теми (музичний образ, розпізнавання музичного образу, класифікація музичних стилів). Вчителем надаватимуться консультації, будуть проводитися бесіди, розроблятимуться необхідні дидактичні матеріали.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту я з учнями використовую різноманітні методи оцінювання такі як:мозкова атака,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,впродовж роботи додаю ще й анкетування та консультації,і завершую захистом проектів та опитуванням. Працюючи так,використовую багатий інструментарій,а саме:опитувальник,журнали спостережень,власні нотатки,презентації основних запитань,різні форми оцінювання,підсумкове есе.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Під час організації та виконання проекту вчитель:
1) допомагає учням у пошуку інформації;
2) координує хід роботи над проектом;
3) підтримує та заохочує учнів;
4) стежить за безперервним рухом у роботі;
5) обов’язково підбиває підсумки зробленого і визначає кращих.
Під час виконання проекту учні:
1) визначають проблеми навчального проекту;
2) формулюють мету і завдання своєї майбутньої діяльності;
3) планують роботу над виконанням проекту;
4) працюють над пошуком інформації.
Матеріали
Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма
Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтерне
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Остапцова Наталія Григорівна
Фах, навчальний предмет
Музика
Навчальний заклад
КЗО «СЗШ №49»
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
intel10ostapcova@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.02-21.02.15
Місце проведення тренінгу
НВК № 137
Тренери
Зуєнок Олексій Сергійович
