Відмінності між версіями «Шкільний проект»
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | Проект «Школа-родина» | |
| − | Актуальність проекту: взаємодія школи, сім’ї та громадськості є важливим чинником у створенні сприятливих умов для гармонійного розвитку майбутнього громадянина України | + | |
| − | Мета проекту: | + | Актуальність проекту: взаємодія школи, сім’ї та громадськості є важливим чинником у створенні сприятливих умов для гармонійного розвитку майбутнього громадянина України |
| + | |||
| + | Мета проекту: | ||
| + | |||
·Створити модель школи з пріоритетом формування життєвої компетентності та самореалізації особистості через упровадження проекту. | ·Створити модель школи з пріоритетом формування життєвої компетентності та самореалізації особистості через упровадження проекту. | ||
| + | |||
·Забезпечити гармонійний розвиток школяра. | ·Забезпечити гармонійний розвиток школяра. | ||
| + | |||
·Встановити тісний контакт між учительським та батьківським колективами. | ·Встановити тісний контакт між учительським та батьківським колективами. | ||
| + | |||
·Зміцнити імідж та підвищити рейтинг школи у мікрорайоні. | ·Зміцнити імідж та підвищити рейтинг школи у мікрорайоні. | ||
| + | |||
Завдання проекту: | Завдання проекту: | ||
| + | |||
залучати батьків до активної співпраці для розв’язання важливих шкільних проблем; | залучати батьків до активної співпраці для розв’язання важливих шкільних проблем; | ||
| + | |||
пропагувати кращий досвід виховання дітей у сім’ї; | пропагувати кращий досвід виховання дітей у сім’ї; | ||
| + | |||
надавати допомогу та підтримку у складних життєвих ситуаціях; | надавати допомогу та підтримку у складних життєвих ситуаціях; | ||
| + | |||
інформувати батьків щодо шкільного життя, освітнього процесу; | інформувати батьків щодо шкільного життя, освітнього процесу; | ||
| + | |||
здійснювати профорієнтаційну роботу, знайомити з цікавими особистостями міста; | здійснювати профорієнтаційну роботу, знайомити з цікавими особистостями міста; | ||
| + | |||
пропагувати здоровий спосіб життя, культуру здоров’я, запобігати негативному впливу вулиці на виховання дитини; | пропагувати здоровий спосіб життя, культуру здоров’я, запобігати негативному впливу вулиці на виховання дитини; | ||
| + | |||
пропагувати культуру спілкування, мовлення. | пропагувати культуру спілкування, мовлення. | ||
| + | |||
Термін дії проекту: | Термін дії проекту: | ||
| + | |||
Вересень 2014 – травень 2015 року. | Вересень 2014 – травень 2015 року. | ||
| + | |||
Учасники проекту: | Учасники проекту: | ||
| + | |||
Педагоги, батьки, учні. Школа, сім’я, родина, громада повинні бути тісно пов’язані між собою. | Педагоги, батьки, учні. Школа, сім’я, родина, громада повинні бути тісно пов’язані між собою. | ||
Поточна версія на 20:02, 12 лютого 2015
Проект «Школа-родина»
Актуальність проекту: взаємодія школи, сім’ї та громадськості є важливим чинником у створенні сприятливих умов для гармонійного розвитку майбутнього громадянина України
Мета проекту:
·Створити модель школи з пріоритетом формування життєвої компетентності та самореалізації особистості через упровадження проекту.
·Забезпечити гармонійний розвиток школяра.
·Встановити тісний контакт між учительським та батьківським колективами.
·Зміцнити імідж та підвищити рейтинг школи у мікрорайоні.
Завдання проекту:
залучати батьків до активної співпраці для розв’язання важливих шкільних проблем;
пропагувати кращий досвід виховання дітей у сім’ї;
надавати допомогу та підтримку у складних життєвих ситуаціях;
інформувати батьків щодо шкільного життя, освітнього процесу;
здійснювати профорієнтаційну роботу, знайомити з цікавими особистостями міста;
пропагувати здоровий спосіб життя, культуру здоров’я, запобігати негативному впливу вулиці на виховання дитини;
пропагувати культуру спілкування, мовлення.
Термін дії проекту:
Вересень 2014 – травень 2015 року.
Учасники проекту:
Педагоги, батьки, учні. Школа, сім’я, родина, громада повинні бути тісно пов’язані між собою.
