Відмінності між версіями «Портфоліо Ганни Кузьміної для учнів 7 класу з декоративно-прикладного мистецтва за темою:"Літаюча чаша: міф або реальність"»
Anyagod (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
Anyagod (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | =Назва навчальної теми= | |
"Літаюча чаша: міф або реальність?" | "Літаюча чаша: міф або реальність?" | ||
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Технології | Технології | ||
| + | =Вік учнів, клас= | ||
11-12 років 7 клас | 11-12 років 7 клас | ||
| Рядок 13: | Рядок 15: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | До початку проекту: Розробити буклет для батьків щодо методу проекту. Вказати мету та тривалість проекту. Розмістити каталог ресурсів Інтернет. Розробити організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель ознайомлює з публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. Наступний крок – ознайомлення учнів з учительською презентацією ідей проекту. Під час виконання поставлених задач учні здійснюють пошук ресурсів у мережі Інтернет, дотримуючись правових та етичних засад, аналізують електронні ресурси, користуються при підготовці навчальних занять тільки перевіреною інформацією. Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань. Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Кузьміна Ганна Михайлівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель української мови та літератури | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №126 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл. | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | anna_kuzmina_2014@mail.ru | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | тренінг в рамках проекту "Відкритий світ" | |
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 09.02.15-21.02.15 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №126 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Абросімова Ганна Сергіївна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 14:07, 5 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Літаюча чаша: міф або реальність?"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Технології
Вік учнів, клас
11-12 років 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Літаюча чаша? міф або реальність?» В проекті будуть брати участь учні 7-го класу, тема «Технологія виготовлення декоративних виробів», програмою передбачається вивчення теми протягом 6 годин. На творчій діяльності позначаються відчуття новизни справи, потреби в ній сучасності. Успішність творчої праці залежить від того, якою мірою людина володіє прийомами та технікою роботи, як вона ставиться до результатів роботи. Наприкінці проекту учні створять виставку виробів декоративно-ужиткового мистецтва.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
До початку проекту: Розробити буклет для батьків щодо методу проекту. Вказати мету та тривалість проекту. Розмістити каталог ресурсів Інтернет. Розробити організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель ознайомлює з публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. Наступний крок – ознайомлення учнів з учительською презентацією ідей проекту. Під час виконання поставлених задач учні здійснюють пошук ресурсів у мережі Інтернет, дотримуючись правових та етичних засад, аналізують електронні ресурси, користуються при підготовці навчальних занять тільки перевіреною інформацією. Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань. Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кузьміна Ганна Михайлівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №126
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
anna_kuzmina_2014@mail.ru
Відомості про тренінг
тренінг в рамках проекту "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
09.02.15-21.02.15
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №126
Тренери
Абросімова Ганна Сергіївна
