Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Дербіної О.Ю. з навчальної теми "Зелена аптека"»
(→Ідеї для покращення) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано 17 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | План,методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам. Графiк оцiнювання складено послiдовно. | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 10:20, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Немає | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 10:20, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| − | |||
| − | + | Грамотно підібраний матеріал по темі. Проект дає можливість використовувати пошукову діяльність. Дизайн подобається. Вдало підібрані малюнки. Продемонстровано результати своєї навчальної діяльності. | |
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 10:33, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Діти у 2 класі є досить чесними, тому вибрана форма самооцінювання, яка є досить вдалою корисною для учнів і для вчителя зокрема,йому це спростить роботу, а учням дасть наснагу і заохочення для подальшого навчання. Для оцінювання учнівської презентації вдало підібрана форма оцінювання презентації за критеріями, а також таблиця З-Х-Д. | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 11:22, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Немає | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 11:23, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Матеріали для фасилітації підібрані вдало.Вони допомагають спілкуватися з учнями під час проекту та полегшує взаємодії під час спільної діяльності. | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 11:31, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Немає | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 11:31, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Портфоліо з теми: "Зелена аптека" сподобалося. Для своєї роботи я можу використати всі види роботи. Всі компоненти портфоліо закінчені. ІКТ на уроках природознавства та основи здоров'я сприяють підвищенню ефективності навчання учнів, підтримують розвиток багатьох навичок 21 сторіччя, відповідно завданням та змісту вивчення теми.До портфолiо внесено інструкція роботи школяра за комп'ютером. | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 11:38, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Немає | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 11:40, 1 лютого 2015 (EET) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | За допомогою даного портфоліо розкрита тема. Проект на сьогоднi є актуальним i має практичне значення. Розвиває навички, орiєнтує на пiзновальнi iнтереси учнiв та збереження здоров`я, Вчитель та учні добре попрацювали. | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 11:43, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Немає | ||
| + | --[[Користувач:Бондаренко Ліліана|Бондаренко Ліліана]] 11:43, 1 лютого 2015 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 12:43, 1 лютого 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План навчального проекту являє собою добре розроблений посібник з реалізації проекту . Як тематичне так ключове запитання дуже вдало підібрані. Тема проекту відповідає програмі для навчання учнів загальноосвітніх закладів. --Бондаренко Ліліана 10:08, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Немає --Бондаренко Ліліана 10:08, 1 лютого 2015 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План,методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам. Графiк оцiнювання складено послiдовно. --Бондаренко Ліліана 10:20, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Немає --Бондаренко Ліліана 10:20, 1 лютого 2015 (EET)
Приклад учнівської роботи
Грамотно підібраний матеріал по темі. Проект дає можливість використовувати пошукову діяльність. Дизайн подобається. Вдало підібрані малюнки. Продемонстровано результати своєї навчальної діяльності. --Бондаренко Ліліана 10:33, 1 лютого 2015 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Діти у 2 класі є досить чесними, тому вибрана форма самооцінювання, яка є досить вдалою корисною для учнів і для вчителя зокрема,йому це спростить роботу, а учням дасть наснагу і заохочення для подальшого навчання. Для оцінювання учнівської презентації вдало підібрана форма оцінювання презентації за критеріями, а також таблиця З-Х-Д. --Бондаренко Ліліана 11:22, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Немає --Бондаренко Ліліана 11:23, 1 лютого 2015 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Матеріали для фасилітації підібрані вдало.Вони допомагають спілкуватися з учнями під час проекту та полегшує взаємодії під час спільної діяльності. --Бондаренко Ліліана 11:31, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Немає --Бондаренко Ліліана 11:31, 1 лютого 2015 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Портфоліо з теми: "Зелена аптека" сподобалося. Для своєї роботи я можу використати всі види роботи. Всі компоненти портфоліо закінчені. ІКТ на уроках природознавства та основи здоров'я сприяють підвищенню ефективності навчання учнів, підтримують розвиток багатьох навичок 21 сторіччя, відповідно завданням та змісту вивчення теми.До портфолiо внесено інструкція роботи школяра за комп'ютером. --Бондаренко Ліліана 11:38, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Немає --Бондаренко Ліліана 11:40, 1 лютого 2015 (EET)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
За допомогою даного портфоліо розкрита тема. Проект на сьогоднi є актуальним i має практичне значення. Розвиває навички, орiєнтує на пiзновальнi iнтереси учнiв та збереження здоров`я, Вчитель та учні добре попрацювали. --Бондаренко Ліліана 11:43, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Немає --Бондаренко Ліліана 11:43, 1 лютого 2015 (EET)
