Відмінності між версіями «Диференціювання - основа, зміст, застосування»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Назва проекту) |
(→Проблема дослідження) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| + | |||
| + | Учні 11 класу: | ||
| + | 1. Коваленко Андрій | ||
| + | 2. Голобурда Владислав | ||
| + | 3. Гонтаренко Інна | ||
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| + | |||
| + | Диференціювання в шкільному курсі | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| + | |||
| + | Яка послідовність, глибина, значення опанування диференціювання? | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
Поточна версія на 11:16, 21 січня 2015
Зміст
Назва проекту
Диференціювання - основа, зміст, застосування
Автори проекту
Учні 11 класу: 1. Коваленко Андрій 2. Голобурда Владислав 3. Гонтаренко Інна
Тема дослідження
Диференціювання в шкільному курсі
Проблема дослідження
Яка послідовність, глибина, значення опанування диференціювання?
