Відмінності між версіями «Портфоліо Давидов Антон з теми ГЕОМЕТРІЯ У Ж?ТТІ ЛЮД?Н?»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 39: | Рядок 39: | ||
'''Реалізація проекту:''' | '''Реалізація проекту:''' | ||
| − | 1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем | + | 1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем [https://docs.google.com/open?id=0B2Ws9YwIt2eBNGZlZmYyN2MtNzJlOS00M2RkLWFlN2YtOGU1OTkxNmEzOGEx геометричні фігури], [https://docs.google.com/open?id=0B2Ws9YwIt2eBMjA3Mzg0YTQtN2VlYy00NzUwLWEyMmYtNmQ0ODMyMjA3NjFi кути]. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1ZToc1DJIepQjB7Jm1d7kuXH893rbMiX9IexLv5topYc/edit "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"] |
2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/document/d/13HF7cC0z4uKCOLWZHgJvev5RtvxHm-QkIEkDp1Nc4_k/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. | 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/document/d/13HF7cC0z4uKCOLWZHgJvev5RtvxHm-QkIEkDp1Nc4_k/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. | ||
| Рядок 51: | Рядок 51: | ||
1. За допомогою форми [https://docs.google.com/document/d/1XkVeEscV00niadgUx89kh7DYpTZAlC_Pz5-HPQ4cFSY/edit оцінювання мультимедійної презентації], вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. | 1. За допомогою форми [https://docs.google.com/document/d/1XkVeEscV00niadgUx89kh7DYpTZAlC_Pz5-HPQ4cFSY/edit оцінювання мультимедійної презентації], вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. | ||
| − | 2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [«Оцінювання роботи групи»]. | + | 2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми [https://docs.google.com/document/d/18QBVf-9UGvv5aRsBZF6MqC6XuGJD0knFyY8ChP8-CLg/edit «Оцінювання роботи групи»]. |
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| Рядок 59: | Рядок 59: | ||
Забезпечити технічні умови реалізації проекту (10-12 ПК, сканер, принтер). | Забезпечити технічні умови реалізації проекту (10-12 ПК, сканер, принтер). | ||
| − | Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту основні цілі та завдання. | + | Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту основні цілі та завдання. |
| + | |||
| + | [[Файл:Для вчителя 1.jpg|250px]] [[Файл:Для вчителя 2.jpg|250px]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2Ws9YwIt2eBM2Q2ZGJjYWYtZGQ0MS00OWY1LTg0NTktYjhjYmZhMmFiYjQy Презентація теми та завдань проекту] | ||
Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). | Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). | ||
| − | Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. | + | Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. [https://docs.google.com/open?id=0B2Ws9YwIt2eBZTA0NjY4MjAtZTkwNi00NzY0LWEyZTMtOGIwZDIxNjVkNmZi Контрольний список для оцінки веб сайтів] |
Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. | Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. | ||
| Рядок 74: | Рядок 78: | ||
'''1 тиждень''' | '''1 тиждень''' | ||
| − | - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути | + | - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури,кути. |
| + | |||
- об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть поділені на три-чотири групи(кожна група обере геометричну фігуру, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу кожна група буде розділена ще на три підгрупи дослідники, дизайнери, журналісти-коректори. | - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть поділені на три-чотири групи(кожна група обере геометричну фігуру, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу кожна група буде розділена ще на три підгрупи дослідники, дизайнери, журналісти-коректори. | ||
| + | |||
- планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи. | - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи. | ||
| + | |||
| + | Додаткові матеріали: | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2Ws9YwIt2eBYTdkZmNlZWItMDBkNC00Mzc2LTg5NDEtMjlmODllNmZiMGRh - Планування роботи на комп’ютері] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B2Ws9YwIt2eBNmYyOWUyMGItOTY1NS00ZDEwLTg0M2ItNjdjMTkxYWE0NmY5 - Спитайте перш ніж ...] | ||
'''2 тиждень''' - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. | '''2 тиждень''' - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. | ||
| Рядок 86: | Рядок 98: | ||
'''4-5 тиждень''' – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів. | '''4-5 тиждень''' – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів. | ||
| − | '''5 тиждень''' – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням). | + | '''5 тиждень''' – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням).[https://docs.google.com/open?id=0B2Ws9YwIt2eBZjI0Yjc0ZTctNmNkMC00OWVlLThkNzgtNmJhNTY0MDhiZDg0 Приклад учнівського проекту] |
---- | ---- | ||
