Відмінності між версіями «Обговорення:Кому личать Піфагорові штанці?»
Kls1941 (обговорення • внесок) |
|||
| (не показано 3 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
В Кировограде, по моему, проектная деятельность в школах весьма неплохо налажена - приятно удивлен. Професионально сделано --[[Користувач:Landrower|Landrower]] 21:48, 9 січня 2012 (UTC) | В Кировограде, по моему, проектная деятельность в школах весьма неплохо налажена - приятно удивлен. Професионально сделано --[[Користувач:Landrower|Landrower]] 21:48, 9 січня 2012 (UTC) | ||
*Тема не нова, а от погляд свіжий! З точки зору оцінювання конкурсного проекту є ряд запитань: 1. Наскільки втілено ідею доповнення Вікіпедії? (доведіть, будь-ласка, справу до кінця - технологічно Вам і Вашім учням це під силу!). 2. Чому про Піфагора питали у Табачника? (можливо таке питання може бути проблемним?) Чи дослідити питання: чому в Інтернеті стільки "Піфагорових" ресурсів? 3. Можливо Вам стане до душі ідея створення сайта (чи) блога, де учні будуть збирати матеріали (организовувати обговорення....) з іншіх тем, щоб осучаснити вивчення мамематики (хочеться бачити кінцевий результат проекту видкритим!!!!). Маю надію, що Ви доповните матеріали! З повагою, експерт конкурсу --[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 12:56, 13 січня 2012 (UTC) | *Тема не нова, а от погляд свіжий! З точки зору оцінювання конкурсного проекту є ряд запитань: 1. Наскільки втілено ідею доповнення Вікіпедії? (доведіть, будь-ласка, справу до кінця - технологічно Вам і Вашім учням це під силу!). 2. Чому про Піфагора питали у Табачника? (можливо таке питання може бути проблемним?) Чи дослідити питання: чому в Інтернеті стільки "Піфагорових" ресурсів? 3. Можливо Вам стане до душі ідея створення сайта (чи) блога, де учні будуть збирати матеріали (организовувати обговорення....) з іншіх тем, щоб осучаснити вивчення мамематики (хочеться бачити кінцевий результат проекту видкритим!!!!). Маю надію, що Ви доповните матеріали! З повагою, експерт конкурсу --[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 12:56, 13 січня 2012 (UTC) | ||
| + | |||
| + | Шановна Любов Миколаївна!!! Я спеціально створила обліковий запис сьогодні, щоб прокоментувати Ваш проект, настільки Ви мене вразили!!! По перше, ідея групи проекту ВКонтакті, по друге настільки чітко структурований проект, який охоплює усі типи обдарованостей і різні вікові групи (і батьків, і вчителів, і молодших школярів) і нарешті Ваш вік (пробачте порахувала!) Бажаю українській школі таких вчителів, а Вам здоров'я, творчої наснаги і бажання так само неймовірно працювати у школі [[Користувач:Sobko.Katrya|Sobko.Katrya]] | ||
| + | *Шановна Любов Миколаївна! Дякую за уточнення. Але виникло ще запитання: чи розробили учні відеоролик, який Ви їм пропонували: "Підготуйте публікацію або відеоролік "Посмішка в Піфагорових штанцях"". Якщо так, то надайте посилання, будь ласка. А то про групу в контакті забули спочатку, а це важливо! З повагою, --[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 09:21, 31 січня 2012 (UTC) | ||
| + | |||
| + | Наверное, нет и не было на свете учителя математики, который не пытался бы как-то по-особенному преподнести учащимся великую теорему, не упоминал бы легендарные "штаны". И это замечательно! С уважением,[[Користувач:Evolventa| Евгения]] | ||
| + | |||
| + | Спасибо за замечательный, интересный, полезный проект! Очень хорошее использование ИКТ. Не совсем понятно, как работать с кроссвордами. Читая ваши материалы, еще раз убеждаешься, насколько талантливы наши учителя и наши дети - скорее не благодаря нашей системе образования, а вопреки ей, и как много может дать замечательный метод проектов!--[[Користувач:Kls1941|Kls1941]] 12:49, 14 лютого 2012 (UTC). | ||
Поточна версія на 14:49, 14 лютого 2012
Бачила презентацію цього проекту, неначе б то знайома усім тема - теорема Піфагора, як важко зацікавити неначе б то тривіальними речами, але вчительці це вдалося (на мою думку). Більше можна сказати словами Йоганна Кеплера: "Геометрія володіє двома скарбами: один з них - теорема Піфагора, інший- поділ відрізка в середньому та крайньому відношенні" (вказаний поділ - "золотий перетин"). Успіхів! З повагою - Громко Л.В.
Шановна Любов Миколаївна! Мені також дуже сподобалася Ваша презентація та підтримка колективу. Творчої наснаги. З повагою, М.Калюжна
В Кировограде, по моему, проектная деятельность в школах весьма неплохо налажена - приятно удивлен. Професионально сделано --Landrower 21:48, 9 січня 2012 (UTC)
- Тема не нова, а от погляд свіжий! З точки зору оцінювання конкурсного проекту є ряд запитань: 1. Наскільки втілено ідею доповнення Вікіпедії? (доведіть, будь-ласка, справу до кінця - технологічно Вам і Вашім учням це під силу!). 2. Чому про Піфагора питали у Табачника? (можливо таке питання може бути проблемним?) Чи дослідити питання: чому в Інтернеті стільки "Піфагорових" ресурсів? 3. Можливо Вам стане до душі ідея створення сайта (чи) блога, де учні будуть збирати матеріали (организовувати обговорення....) з іншіх тем, щоб осучаснити вивчення мамематики (хочеться бачити кінцевий результат проекту видкритим!!!!). Маю надію, що Ви доповните матеріали! З повагою, експерт конкурсу --Кузьмінська Олена 12:56, 13 січня 2012 (UTC)
Шановна Любов Миколаївна!!! Я спеціально створила обліковий запис сьогодні, щоб прокоментувати Ваш проект, настільки Ви мене вразили!!! По перше, ідея групи проекту ВКонтакті, по друге настільки чітко структурований проект, який охоплює усі типи обдарованостей і різні вікові групи (і батьків, і вчителів, і молодших школярів) і нарешті Ваш вік (пробачте порахувала!) Бажаю українській школі таких вчителів, а Вам здоров'я, творчої наснаги і бажання так само неймовірно працювати у школі Sobko.Katrya
- Шановна Любов Миколаївна! Дякую за уточнення. Але виникло ще запитання: чи розробили учні відеоролик, який Ви їм пропонували: "Підготуйте публікацію або відеоролік "Посмішка в Піфагорових штанцях"". Якщо так, то надайте посилання, будь ласка. А то про групу в контакті забули спочатку, а це важливо! З повагою, --Кузьмінська Олена 09:21, 31 січня 2012 (UTC)
Наверное, нет и не было на свете учителя математики, который не пытался бы как-то по-особенному преподнести учащимся великую теорему, не упоминал бы легендарные "штаны". И это замечательно! С уважением, Евгения
Спасибо за замечательный, интересный, полезный проект! Очень хорошее использование ИКТ. Не совсем понятно, как работать с кроссвордами. Читая ваши материалы, еще раз убеждаешься, насколько талантливы наши учителя и наши дети - скорее не благодаря нашей системе образования, а вопреки ей, и как много может дать замечательный метод проектов!--Kls1941 12:49, 14 лютого 2012 (UTC).
