Відмінності між версіями «Учебний проект Патенти живого світу»
Матеріал з Iteach WIKI
Жанна (обговорення • внесок) (→предмет,курс) |
Petrovo (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 9 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Шевчук Жанна Станіславівна | Шевчук Жанна Станіславівна | ||
== Тема проекта == | == Тема проекта == | ||
| − | + | Нафта і нафтопродукти | |
== предмет,курс == | == предмет,курс == | ||
| Рядок 11: | Рядок 9: | ||
== Краткое описание проекта == | == Краткое описание проекта == | ||
| + | Проект направлений на виконання учнями пошукової роботи.Багато винаходів,які створила людина,належать насправді природі. | ||
| + | Завдяки своїй уважності і спостережливості людина зуміла перейняти їх і присвоїти.Оскільки я працюю з учнями,які навчаються | ||
| + | на будівельників,то завдання було наступне:Де у будівництві використовуються винаходи,які запатентовані насправді природою. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Які технічні ідеї були підсказані природою? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Хто,що і як будує у природі? | |
| + | Як це переймають люди? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1.Дається завдання | ||
| + | |||
| + | 2.Робота над зібранням матеріалів | ||
| + | |||
| + | 3.Систематизація та обробка данних | ||
| + | |||
| + | 4.Створення публікації | ||
| + | |||
| + | 5.Створення презентації | ||
| + | |||
| + | 6.Підсумок проведеної роботи. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Рядок 29: | Рядок 42: | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | [[Вікі стаття Патенти живого світу]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_ijEQVHOLmWZjlmY2ZiNzQtM2IzMC00ZWUyLTljNzAtN2NiZjc3Yjk1YTAy Учнівська презентація] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Поточна версія на 16:48, 29 березня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Тема проекта
- 3 предмет,курс
- 4 Краткое описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Шевчук Жанна Станіславівна
Тема проекта
Нафта і нафтопродукти
предмет,курс
біологія,гурткова робота
Краткое описание проекта
Проект направлений на виконання учнями пошукової роботи.Багато винаходів,які створила людина,належать насправді природі. Завдяки своїй уважності і спостережливості людина зуміла перейняти їх і присвоїти.Оскільки я працюю з учнями,які навчаються на будівельників,то завдання було наступне:Де у будівництві використовуються винаходи,які запатентовані насправді природою.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Які технічні ідеї були підсказані природою?
Проблемные вопросы
Хто,що і як будує у природі? Як це переймають люди?
Учебные вопросы
План проведения проекта
1.Дається завдання
2.Робота над зібранням матеріалів
3.Систематизація та обробка данних
4.Створення публікації
5.Створення презентації
6.Підсумок проведеної роботи.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Вікі стаття Патенти живого світу
