Відмінності між версіями «Навчальний проект "Залізна леді"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Учебный проект Чи стане комп'ютер робочим інструментом шахтаря? Зміст [сховати] 1 Автор пр…)
 
(→‎Другие документы)
 
(не показані 90 проміжних версій 3 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
−
Учебный проект Чи стане комп'ютер робочим інструментом шахтаря?
+
== Автор проекта ==
−
Зміст [сховати]
+
Гончарова Ирина
−
1 Автор проекта
+
−
2 Предмет, класс
+
−
3 Краткая аннотация проекта
+
−
4 Вопросы, направляющие проект
+
−
4.1 Основополагающий вопрос
+
−
4.2 Проблемные вопросы
+
−
4.3 Учебные вопросы
+
−
5 План проведения проекта
+
−
6 Визитная карточка проекта
+
−
7 Публикация учителя
+
−
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
+
−
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
+
−
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
+
−
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
+
−
12 Полезные ресурсы
+
−
13 Проекты с аналогичной тематикой
+
−
14 Другие документы
+
−
[ред.] Автор проекта
+
  
−
Номофілова Лариса Іванівна
+
== Тема проекта ==
−
[ред.] Предмет, класс
+
Залізна леді
  
−
Інформаційні технології,ІІІ курс,групи ТУ за спеціальністю "електрослюсар підземний"
+
== Предмет, курс ==
−
[ред.] Краткая аннотация проекта
+
Інформатика, 10-11кл
  
−
Не зменшуючи значущість інших професій, можна сміливо стверджувати, що спеціальність «електрослюсар підземний» є однією з найскладніших. І не тільки тому, що гірничошахтне обладнання само по собі досить складне, а ще й тому, що постійно оновлюється. Головна задача профтехосвіти - підготовка висококваліфікованого робітника. Тому, чим раніше учень попаде в реальні умови виробництва, тим краще він адаптується до цього виробництва, тим скоріше стане висококваліфікованим фахівцем. Наш проект і направлений на те, щоб учні якомога ближче познайомилися з умовами вугільної шахти, більш щільно зіткнулися з тим обладнанням, на якому їм по закінченню ліцею прийдеться працювати. Також дуже важливо навчити учнів спілкуватися зі спеціалістами шахти,правильно ставити питання, робити висновки на основі одержаної інформації. Ці навички стануть в нагоді молодим спеціалістам для підвищення своєї робітничої кваліфікації.Крім цього, мікропроцесорні системи керування якісно змінюють зміст шахтарської праці. Учні повинні знати, як такі системи впливають на роботу гірничих машин та механізмів. Проект постійно поповнюється презентаціями найновішого гірничошахтного обладнання, яке працює під керуванням мікропроцесора.
+
Основи роботи на ПК, І - ІІ курс
−
Предмети: влаштування та ремонт гірничошахтного обладнання, гірнича електротехніка, охорона праці, інформаційні технології, інформатика. В проекті беруть участь учні ІІІ курсу та груп ТУ.
+
−
[ред.] Вопросы, направляющие проект
+
  
−
[ред.]Основополагающий вопрос
+
Засоби комп'ютерних інформаційних систем І курс - ІІ курс
−
Довести, що комп'ютер є необхідним інструментом шахтаря.
+
−
[ред.]Проблемные вопросы
+
−
1. Яку структуру має вугільна шахта? 2. Як впливає використання мікропроцесорів на роботу гірничого обладнання ?
+
−
[ред.]Учебные вопросы
+
−
1. Що таке мікропроцесор? Опишіть його устрій та принцип роботи. 2. Яке сучасне гірниче обладнання працює на основі мікропроцесорів? 3. На яких ділянках шахти використовуються інформаційні та комп'ютерні технології?
+
−
[ред.]План проведения проекта
+
  
−
[1]План реалізації проекту
+
== Краткое описание проекта ==
−
[ред.] Визитная карточка проекта
+
Досить часто учні запитують, який комп'ютер їм придбати. Тому основна мета проекта - навчити учнів підбирати ПК, в залежності від тих задач, які вони планують виконувати на комп'ютері. В цьому проекті учні досліджують будову персонального комп’ютера, аналізують її, обирають кращі варіанти комплектуючих ПК. Під час створення даного проекту учні повинні засвоїти структуру інформаційної системи, призначення та функції основних складових апаратної частини (зовнішньої та внутрішньої), показати свої уміння та навички роботи на персональному комп’ютері.
  
−
[2] Візитка проекту
+
== Вопросы, направляющие проект ==
−
[ред.] Публикация учителя
+
  
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Як можна отримати те, що ви хочете?
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
1. Який комп’ютер найкращий?
  
−
[ред.] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
+
2. Які деталі необхідні для повноцінної роботи персонального комп’ютера?
  
−
[3] Презентація викладача
+
3. А що ж в середині комп’ютера?
−
[ред.] Пример продукта проектной деятельности учащихся
+
  
−
[4] Презентація учня
+
4. Що таке конфігурація і для чого вона призначена?
−
[5] Вікі-стаття учня
+
===''Учебные вопросы''===
−
[ред.] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
+
1. Що називається комп'ютером?
  
−
[6] Вхідна карта контролю "Знаю-Цікавлюся-Навчився"
+
2. Які основні складові ПК?
−
[7] Мозковий штурм
+
−
[8] Самооцінювання учнів
+
−
[9] Схема оцінювання проекту фахівцями
+
−
[ред.] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
+
  
−
[10]Словник
+
3. Які основні характеристики ПК?
−
[11] Анкета учасника проекту
+
−
[12] Тести
+
−
[13] Кросворд
+
−
[14] Шаблон презентації
+
−
[15] Блог проекту
+
−
[ред.]Полезные ресурсы
+
  
−
http://www.technoros.spb.ru/vozbuditeli.html
+
4. Що таке апгрейд?
−
http://naukoved.ru/content/view/597/33/
+
−
http://pedsovet.info/info/pages/referats/info_00011.htm
+
−
http://comprofit.ru/inform/index.php?id_article=10&id_page=2
+
−
http://inf1.info/processor
+
−
http://www.youtube.com/watch?v=5YV2hMRydwE
+
−
http://www.youtube.com/watch?v=tOS3Exwhd9w
+
−
http://www.youtube.com/watch?v=JcvtdqGgq1w&feature=related
+
−
[ред.] Проекты с аналогичной тематикой
+
  
−
[ред.] Другие документы
+
5. Як функціонує комп'ютер?
  
−
[16] Техніка безпеки
+
6. Що ми насправді називаємо комп'ютером?
−
[17] Анкета"Яка допомога потрібна тобі при роботі над проектом?"
+
 
−
[18] Відгук на проект Мазур Таїси Петрівни
+
==План проведения проекта==
−
[19] Відгук на проект Голуб Людмили Володимирівни
+
 +
 
 +
  На початку проекту, серед учнів проводиться  тестування для перевірки готовності до участі в проекті.
 +
  Перед учнями ставиться навчальна задача. Після чого проводиться мозковий штурм "Який комп'ютер учні вважають необхідно придбати для себе".
 +
  На другому етапі учням пропонується знайти необхідну інформацію з різних джерел.
 +
  На протязі проекту викладач слідкує за діяльністю учнів, консультує, допомагає в випадку необхідності, обговорює разом з учнями здобуту з
 +
  різних джерел інформацію.
 +
  На третьому етапі знайомство учасників проекту з результатами кожної групи про здобуту інформацію, проведення рефлексії.
 +
  На четвертому етапі учні розподіляються по групам, одна з яких повинна створити вікі-статтю, друга - презентацію про проведену роботу,
 +
  третя випустити газету на задану тематику.
 +
  Останній етап - представлення результатів своєї роботи - проведення конференції
 +
  Під час роботи над проектом учні ведуть журнал своєї роботи
 +
 
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B5T2j4Hma4UqZTRjNzNhZjktZTJhYi00MGQ0LTk5MjctZmFjYjczNzQ2Zjgw/edit план реалізації проекту]
 +
 
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1c4HQJLgnLptO5xmiP8_GrpZgvxc9IYsyoESQz7kdMEk/edit Візитка проекту]
 +
 
 +
== Публикация учителя ==
 +
[[Файл:Железная_леди1.jpg‎ ]] [[Файл:Железная_леди2.jpg‎ ]]
 +
 
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZT2j4Hma4UqZGt2NzI4aF8wZ3J0NHIyNHM&hl=ru] вчительська презентація
 +
 
 +
== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
 +
[[Wiki-стаття Залізна леді]]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5T2j4Hma4UqYTUxNTQ3ZTQtZTMyZi00ZmYwLTgzZTEtZTRiN2FkMmM4ODMx&hl=en_US учнівська презентація]
 +
 
 +
учнівська газета:
 +
 
 +
[[Файл:Gazeta11.jpg‎ ]]
 +
[[Файл:Gazeta22.jpg‎ ]]
 +
 
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqMjI2Yjc2MzctNzBlOS00ZDU5LTk1ZTktZTlkM2ZlYmEyMGZl Журнал роботи]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqYzU0NDM4OTctZjA1NC00NzQ1LThhZGUtMWEyMTNhNDJkNGIw Самооцінка]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqNzk2NDY2NWEtY2I3Ni00MjI3LTkzOTYtM2E3Njc0OTc4YzZk Оцінювання навичок співпраці]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqNmNlMjY1OGItYzc2NC00M2MwLTkzMmItYWM0ZDhjZTdjN2Qx Перевірочний лист моніторингу прогресу]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqOGQ5MzNjMzMtNTBkOC00NzczLThkNTYtMzRmNmU2MjczZjk4 Критерії оцінювання роботи учасників проекту]
 +
 
 +
[http://anketer.ru/vote/lQRikXFguk/ Рефлексія]
 +
 
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqMDg0YzMxZjMtMzU1ZC00Y2ZmLTg1MjYtZTkzMTMzOTNjNTk1 Контрольні запитання]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqOTg2M2IwNWItMmU1MS00ZTIwLWJmZmUtMzk0ZWZjYmNkMGVl Кросворд]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqMWMyMGZjZmEtZTE4ZS00MmU3LTg4ZTQtZDk2NmVlMzI2OGI3 Тест]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqZmZjYzRlMmItNWI2My00ZDAzLWEwYWEtZTMzMjRiMmVjMDY1 Брейн-ринг]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqZDFiNWIzYTctYTIyOC00NWY2LWFmYmQtOWZmMGNmN2MyNjI4 Встановити відповідність]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ksfvC7xyCEaIVFnpTVb-BbKQz6txF5IJQ73BSVOYpEA/edit Скласти кросворд]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1qOnKXLE6vLe1N8bslqru4kezXQ_AVapEhVDRgZM2hHw/edit Фраза]
 +
 
 +
[[Шаблон Вікі-статті]]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqMDQ4ODg3N2EtNzYwOS00NDAzLWJhNTYtMWQxMGJiYjhkM2E1 Шаблон презентації]
 +
 
 +
[http://zaliznaledy.blogspot.com/2012/02/blog-post.html Блог для учасників проекту]
 +
 
 +
== Полезные ресурсы ==
 +
 
 +
 
 +
[http://skirda.net/info/about-computers/sovety-po-vyboru-kompjutera.html поради по вибору комп'ютера]
 +
 
 +
[http://www.rim2000.com/ Компанія "Rim2000": прайс-лист, новини, поради]
 +
 
 +
[http://rozetka.com.ua/ Компанія "rozetka": прайс-лист]
 +
 
 +
[http://acerfans.ru/ Все про ПК]
 +
 
 +
[http://pcterra.org/pers.html перспективи розвитку комп'ютерної техніки]
 +
 
 +
[http://www.easycom.com.ua/?lang=ukr Всеукраїнський ІТ-портал]
 +
 
 +
[http://www.windxp.com.ru/metal.htm Статті про залізо, блоки живлення, кулери, монітори, відеокарти ]
 +
 
 +
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8F%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%8F%D0%BA%D0%B0 Пересунько Оксана Учебный проект Друзяка-залізяка ]
 +
 
 +
== Другие документы ==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqYzJXeWRoOGZRaXVWYVZNUnM1U3hVdw Правила техніки безпеки]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqN1pKV3o4M1ZRZFNOdVhGRV9YNnR3UQ Звіт, щодо технічних проблем]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqZ19RNVVaR0dRZDYxRG52ZmhseGFKUQ Планування роботи]
 +
 
 +
[[Категорія:ТЕО]]
 +
[[Категорія:Банк проектів]]
 +
[[Категорія:Шаблони]]
 +
 
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqSklpeGJMNTdURmFGRDZXV05RQTdHZw Відгуг на роботу Сурган Наталії "Напівпровідникові прилади: крок в майбутнє?"]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5T2j4Hma4UqcXhTRTdfcXJSMkdfUVcwbWlrdVhlUQ Відгуг на роботу Сороквашина Сергія "Сучасні динамомашини"]
 +
 
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1C_wfVMN0Z6hxzdsXQQvswd-MNcZZhpuUp1pw6-WVNxI/edit?pli=1 Відгуг на мою роботу від Сурган Наталії]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1o0Sie-iod9-Vkt0NOeBqZz4e5kDqMtyVsTy32EPENzU/edit?pli=1 Відгуг на мою роботу від Сороквашина Сергія]

Поточна версія на 19:11, 13 березня 2012

Автор проекта

Гончарова Ирина

Тема проекта

Залізна леді

Предмет, курс

Інформатика, 10-11кл

Основи роботи на ПК, І - ІІ курс

Засоби комп'ютерних інформаційних систем І курс - ІІ курс

Краткое описание проекта

Досить часто учні запитують, який комп'ютер їм придбати. Тому основна мета проекта - навчити учнів підбирати ПК, в залежності від тих задач, які вони планують виконувати на комп'ютері. В цьому проекті учні досліджують будову персонального комп’ютера, аналізують її, обирають кращі варіанти комплектуючих ПК. Під час створення даного проекту учні повинні засвоїти структуру інформаційної системи, призначення та функції основних складових апаратної частини (зовнішньої та внутрішньої), показати свої уміння та навички роботи на персональному комп’ютері.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Як можна отримати те, що ви хочете?

Проблемные вопросы

1. Який комп’ютер найкращий?

2. Які деталі необхідні для повноцінної роботи персонального комп’ютера?

3. А що ж в середині комп’ютера?

4. Що таке конфігурація і для чого вона призначена?

Учебные вопросы

1. Що називається комп'ютером?

2. Які основні складові ПК?

3. Які основні характеристики ПК?

4. Що таке апгрейд?

5. Як функціонує комп'ютер?

6. Що ми насправді називаємо комп'ютером?

План проведения проекта

  На початку проекту, серед учнів проводиться  тестування для перевірки готовності до участі в проекті. 
  Перед учнями ставиться навчальна задача. Після чого проводиться мозковий штурм "Який комп'ютер учні вважають необхідно придбати для себе".
  На другому етапі учням пропонується знайти необхідну інформацію з різних джерел. 
  На протязі проекту викладач слідкує за діяльністю учнів, консультує, допомагає в випадку необхідності, обговорює разом з учнями здобуту з 
  різних джерел інформацію.
  На третьому етапі знайомство учасників проекту з результатами кожної групи про здобуту інформацію, проведення рефлексії.
  На четвертому етапі учні розподіляються по групам, одна з яких повинна створити вікі-статтю, друга - презентацію про проведену роботу, 
  третя випустити газету на задану тематику.
  Останній етап - представлення результатів своєї роботи - проведення конференції
  Під час роботи над проектом учні ведуть журнал своєї роботи


план реалізації проекту

Визитная карточка проекта

Візитка проекту

Публикация учителя

Файл:Железная леди1.jpg Файл:Железная леди2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1] вчительська презентація

Пример продукта учебной деятельности учащегося

Wiki-стаття Залізна леді

учнівська презентація

учнівська газета:

Gazeta11.jpg Gazeta22.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Журнал роботи

Самооцінка

Оцінювання навичок співпраці

Перевірочний лист моніторингу прогресу

Критерії оцінювання роботи учасників проекту

Рефлексія

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Контрольні запитання

Кросворд

Тест

Брейн-ринг

Встановити відповідність

Скласти кросворд

Фраза

Шаблон Вікі-статті

Шаблон презентації

Блог для учасників проекту

Полезные ресурсы

поради по вибору комп'ютера

Компанія "Rim2000": прайс-лист, новини, поради

Компанія "rozetka": прайс-лист

Все про ПК

перспективи розвитку комп'ютерної техніки

Всеукраїнський ІТ-портал

Статті про залізо, блоки живлення, кулери, монітори, відеокарти

Проекты с аналогичной тематикой

Пересунько Оксана Учебный проект Друзяка-залізяка

Другие документы

Правила техніки безпеки

Звіт, щодо технічних проблем

Планування роботи


Відгуг на роботу Сурган Наталії "Напівпровідникові прилади: крок в майбутнє?"

Відгуг на роботу Сороквашина Сергія "Сучасні динамомашини"


Відгуг на мою роботу від Сурган Наталії

Відгуг на мою роботу від Сороквашина Сергія

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Залізна_леді%22&oldid=92096