Відмінності між версіями «Портфоліо Бондарчук Н.М.»
(→Фах, навчальний предмет) |
Bneli71 (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показано 33 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | =Назва навчальної теми | ||
| + | Здоров'я шкідливі звички | ||
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети | ||
| + | психологія | ||
| − | =Назва навчальної теми | + | =Вік учнів, клас= |
| − | + | 16років, 11 клас | |
| + | |||
| + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Проект «Здоров’я і шкідливі звички» призначений для того, щоб учні глибше пізнали яку шкоду здоров’ю наносять шкідливі звички. | ||
| + | Учні працюють в групах (групи створюються з врахуванням побажань).Результати представляють у вигляді презентації, публікації, веб-сайтів. | ||
| + | Учні створюють електронну книгу із можливістю спілкуватися із однодумцями за допомогою мережі Інтернет. | ||
| + | |||
| + | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6OSuy72a4YrX1g3MXdHejdGbkU/view?usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання знань та вмінь учнів: | ||
| + | Здійснюється за допомогою спеціально розроблених форм оцінювання, що містяться у відповідних папках портфоліо та загальних критеріїв оцінювання екологічної | ||
| + | |||
| + | =Назва навчальної теми | ||
| + | Здоров'я шкідливі звички | ||
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети | + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети |
| − | + | психологія | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 16років, 11 клас | |
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Проект «Здоров’я і шкідливі звички» призначений для того, щоб учні глибше пізнали яку шкоду здоров’ю наносять шкідливі звички. | ||
| + | Учні працюють в групах (групи створюються з врахуванням побажань).Результати представляють у вигляді презентації, публікації, веб-сайтів. | ||
| + | Учні створюють електронну книгу із можливістю спілкуватися із однодумцями за допомогою мережі Інтернет. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 16: | Рядок 40: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання знань та вмінь учнів: | ||
| + | Здійснюється за допомогою спеціально розроблених форм оцінювання, що містяться у відповідних папках портфоліо та загальних критеріїв оцінювання екологічної теми. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Учні працюють у теоретичному і дослідницькому напрямках: | ||
| + | класифікують певні висловлювання; | ||
| + | визначають найцікавіші із них; | ||
| + | опитують однокласників і встановити, чи вміють вони використовувати їх, і чи знають, що стало причиною їх появи. | ||
| + | Результат роботи: | ||
| + | презентація, в якій поетапно демонструються результати дослідження. | ||
| + | Учні працюють у видавничій сфері: | ||
| + | відшуковують матеріал по різним напрямкам і встановлюють його зв’язок із діяльністю людини; | ||
| + | проводять інтерв’ю; | ||
| + | придумують кросворди, головоломки, ребуси; | ||
| + | підбирають малюнки і ілюстрації для підготовки публікації за допомогою Microsoft Publisher. | ||
| + | Результат роботи: створення електронної книги глобальних проблем, написаних сучасними дітьми. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | Бондарчук | + | Бондарчук Неля Миколаївна |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Психолог | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Іршиківський НВК | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | Хмельницька обл. Старокостянтинівський р-н, с.Іршики | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 37: | Рядок 77: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 03.11. 2014 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Іршиківський НВК | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Мельничук С.В. | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 10:21, 30 січня 2015
=Назва навчальної теми Здоров'я шкідливі звички
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети психологія
Зміст
- 1 Вік учнів, клас
- 2 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 3 План вивчення теми (вставити файл)
- 4 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 5 Вік учнів, клас
- 6 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 7 План вивчення теми (вставити файл)
- 8 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 9 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Вік учнів, клас
16років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Здоров’я і шкідливі звички» призначений для того, щоб учні глибше пізнали яку шкоду здоров’ю наносять шкідливі звички.
Учні працюють в групах (групи створюються з врахуванням побажань).Результати представляють у вигляді презентації, публікації, веб-сайтів. Учні створюють електронну книгу із можливістю спілкуватися із однодумцями за допомогою мережі Інтернет.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання знань та вмінь учнів: Здійснюється за допомогою спеціально розроблених форм оцінювання, що містяться у відповідних папках портфоліо та загальних критеріїв оцінювання екологічної
=Назва навчальної теми Здоров'я шкідливі звички
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети психологія
Вік учнів, клас
16років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Здоров’я і шкідливі звички» призначений для того, щоб учні глибше пізнали яку шкоду здоров’ю наносять шкідливі звички.
Учні працюють в групах (групи створюються з врахуванням побажань).Результати представляють у вигляді презентації, публікації, веб-сайтів. Учні створюють електронну книгу із можливістю спілкуватися із однодумцями за допомогою мережі Інтернет.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання знань та вмінь учнів: Здійснюється за допомогою спеціально розроблених форм оцінювання, що містяться у відповідних папках портфоліо та загальних критеріїв оцінювання екологічної теми.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні працюють у теоретичному і дослідницькому напрямках: класифікують певні висловлювання; визначають найцікавіші із них; опитують однокласників і встановити, чи вміють вони використовувати їх, і чи знають, що стало причиною їх появи. Результат роботи: презентація, в якій поетапно демонструються результати дослідження. Учні працюють у видавничій сфері: відшуковують матеріал по різним напрямкам і встановлюють його зв’язок із діяльністю людини; проводять інтерв’ю; придумують кросворди, головоломки, ребуси; підбирають малюнки і ілюстрації для підготовки публікації за допомогою Microsoft Publisher. Результат роботи: створення електронної книги глобальних проблем, написаних сучасними дітьми.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бондарчук Неля Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Психолог
Навчальний заклад
Іршиківський НВК
Місто\село, район, область
Хмельницька обл. Старокостянтинівський р-н, с.Іршики
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.11. 2014
Місце проведення тренінгу
Іршиківський НВК
Тренери
Мельничук С.В.
