Відмінності між версіями «26.12.2011. м. Суми. Модуль 5. Група 2»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого н…) |
|||
(не показано 3 проміжні версії 3 учасників) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Проблеми:''' | ||
+ | *зміст спланованих учнями досліджень не відносяться до змісту навчального матеріалу | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Шляхи вирішення''' | ||
+ | |||
+ | * Вчитель повинен дати чітку початкову установку на діяльність учнів. | ||
+ | |||
+ | * Скласти та запропонувати контрольні списки по видах діяльності. | ||
+ | |||
+ | * Спостереження та спрямування діяльності учнів в процесі роботи над темою. | ||
+ | |||
+ | * Перевірка та контроль діяльності учнів на всіх етапах роботи. | ||
+ | |||
+ | * Сплановані учнями дослідженя не відповідають знанням та вмінням необхідним для 21 століття. | ||
+ | |||
+ | [[Педрада.Модуль 5.ренінг для викладачів Сумського ОІППО (грудень 2011 рік)]] | ||
+ | [[Категорія:10 версія]] |
Поточна версія на 13:51, 26 грудня 2011
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Проблеми:
- зміст спланованих учнями досліджень не відносяться до змісту навчального матеріалу
Шляхи вирішення
- Вчитель повинен дати чітку початкову установку на діяльність учнів.
- Скласти та запропонувати контрольні списки по видах діяльності.
- Спостереження та спрямування діяльності учнів в процесі роботи над темою.
- Перевірка та контроль діяльності учнів на всіх етапах роботи.
- Сплановані учнями дослідженя не відповідають знанням та вмінням необхідним для 21 століття.
Педрада.Модуль 5.ренінг для викладачів Сумського ОІППО (грудень 2011 рік)