Відмінності між версіями «Портфоліо Кириченко Н.А.Портфоліо навчального проекту"Життя і творчість Т.Г.Шевченка"»
(→Відомості про автора) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Пропонується тема-Життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка у 8 класі.Учні виконували різні ролі- | ||
| + | |||
| + | журналісти,статисти,вчені. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1WJmAYGvPMYclRjT1NFVGtRSG8/view?usp=sharing]|План | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Для того, щоб визначти навчальні потреби учнів, потрібно встановити навчальні цілі,відслідкувати | ||
| + | прогрес у їх навчанні, надавати зворотний зв'язок,оцінювати мислення.Інструментарій оцінювання | ||
| + | може включати різні схеми, нотатки у щоденнику,контрольні списки, опитувальники,тести та | ||
| + | контрольні роботи.Буду оцінювати твори та інші письмові роботи та презентації. Будемо проводити | ||
| + | взаємооцінювання самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Учень отримує завдання, використовує інтернет ресурси. Учитель корегує відповіді учнів.Ведення | ||
| + | |||
| + | журналу спостережень.Учитель оцінює відповіді учнів.Показ макетів проектів.Корегування | ||
| + | |||
| + | та редакція робіт.Презентація.Фасилітація передбачає полегшення взаємодії під час спільної | ||
| + | |||
| + | діяльності. Ненав’язлива допомога. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1WJmAYGvPMYRkFPbUdMM2xVc1k/view?usp=sharing]|Приклад учня | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1WJmAYGvPMYTDdTU3NLc1U4SzA/view?usp=sharing]| Приклад вчителя | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 33: | Рядок 53: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | Тренінг за 10 версією INTEL "Навчання для майбутнього" | |
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 6 жовтня-18 жовтня 2014р. | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Зорянська ЗШ І-Шст. | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Бушуєв А.В. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 12:07, 31 жовтня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Життя і творчість Т.Г.Шевченка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література,історія
Вік учнів, клас
14 років 8кл.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Пропонується тема-Життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка у 8 класі.Учні виконували різні ролі-
журналісти,статисти,вчені.
План вивчення теми (вставити файл)
[1]|План
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для того, щоб визначти навчальні потреби учнів, потрібно встановити навчальні цілі,відслідкувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотний зв'язок,оцінювати мислення.Інструментарій оцінювання може включати різні схеми, нотатки у щоденнику,контрольні списки, опитувальники,тести та контрольні роботи.Буду оцінювати твори та інші письмові роботи та презентації. Будемо проводити взаємооцінювання самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учень отримує завдання, використовує інтернет ресурси. Учитель корегує відповіді учнів.Ведення
журналу спостережень.Учитель оцінює відповіді учнів.Показ макетів проектів.Корегування
та редакція робіт.Презентація.Фасилітація передбачає полегшення взаємодії під час спільної
діяльності. Ненав’язлива допомога.
[2]|Приклад учня
[3]| Приклад вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Анатоліївна Кириченко
Фах, навчальний предмет
учитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Зорянська ЗШ І-Шст.
Місто\село, район, область
с.Зоря,П'ятихатський рн.,Дніпропетровська обл.
Контактні дані
(05651)7-22-37
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією INTEL "Навчання для майбутнього"
Дати проведення тренінгу
6 жовтня-18 жовтня 2014р.
Місце проведення тренінгу
Зорянська ЗШ І-Шст.
Тренери
Бушуєв А.В.
