Відмінності між версіями «Портфоліо Безусова М.М.»
Maximus (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
Maximus (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 6 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79cGVjSmpBR2xmUWs/edit План вивчення теми] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79RzZHNWNOTlJOZ3M/edit План впровадження теми] |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
На початку роботи над проектом учні знайомляться із стартовою презентацією учителя, обговорюють тематичне і ключове питання проекту, з допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою тестування з'ясовують свій рівень знань по темі: "Тарас Шевченко – художник, поет і мислитель". Під час роботи над проектом вчитель консультує тих, хто цього потребує, проводить поточну перевірку знань. Вкінці роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя і інструкцією проводят захист проекту,вчитель оцінює роботу користуючись складеним критерієм. | На початку роботи над проектом учні знайомляться із стартовою презентацією учителя, обговорюють тематичне і ключове питання проекту, з допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою тестування з'ясовують свій рівень знань по темі: "Тарас Шевченко – художник, поет і мислитель". Під час роботи над проектом вчитель консультує тих, хто цього потребує, проводить поточну перевірку знань. Вкінці роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя і інструкцією проводят захист проекту,вчитель оцінює роботу користуючись складеним критерієм. | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/?usp=web_ww_after_dl#folders/0B4T5q3jwyE79VUU2bFE5UFZPX2s Таблиця ЗХД] |
| − | https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79V09UZmRQY2cxOEk/edit | + | [https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79V09UZmRQY2cxOEk/edit Тести] |
| − | https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79QXBkSVE3dTlzRkk/edit | + | [https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79QXBkSVE3dTlzRkk/edit Діаграма] |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Під час підготовки до проекту учитель пропонує батькам https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79WHhDVjVPcTUzYmc/edit за допомогою якого батьки та учні ознайомлюються з методом проектів та способом його використання для даної теми. | + | Під час підготовки до проекту учитель пропонує батькам [https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79WHhDVjVPcTUzYmc/edit Буклет] за допомогою якого батьки та учні ознайомлюються з методом проектів та способом його використання для даної теми. |
| − | За допомогою https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79ajh5VkNmOWRTXzA/edit вчитель привертає увагу до проблеми яка є актуальною для теми даного проекту. | + | За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79ajh5VkNmOWRTXzA/edit Презентації] вчитель привертає увагу до проблеми яка є актуальною для теми даного проекту. |
Вчитель розподіляє учнів на групи для подальшої роботи. | Вчитель розподіляє учнів на групи для подальшої роботи. | ||
Учні працюють над проектом. | Учні працюють над проектом. | ||
| − | https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79WlhaSVE4NEZYdnM/edit | + | [https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79WlhaSVE4NEZYdnM/edit Презентація] |
| − | https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79RGhtX3Bha183VTA/edit | + | [https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79RGhtX3Bha183VTA/edit Кросворд] |
| − | https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79WndXc1VWZHBJR0U/edit | + | https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79WndXc1VWZHBJR0U/edit Відеоролик] |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Безусов Максим Миколайович | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
Поточна версія на 10:49, 14 січня 2015
Зміст
Назва навчальної теми
Тарас Шевченко – художник, поет і мислитель.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
вчитель інформатики, бібліотекар
Вік учнів, клас
Учні 8 класу, 13-14 років
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні знайомляться із стартовою презентацією учителя, обговорюють тематичне і ключове питання проекту, з допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту, за допомогою тестування з'ясовують свій рівень знань по темі: "Тарас Шевченко – художник, поет і мислитель". Під час роботи над проектом вчитель консультує тих, хто цього потребує, проводить поточну перевірку знань. Вкінці роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя і інструкцією проводят захист проекту,вчитель оцінює роботу користуючись складеним критерієм.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Під час підготовки до проекту учитель пропонує батькам Буклет за допомогою якого батьки та учні ознайомлюються з методом проектів та способом його використання для даної теми. За допомогою Презентації вчитель привертає увагу до проблеми яка є актуальною для теми даного проекту. Вчитель розподіляє учнів на групи для подальшої роботи. Учні працюють над проектом. Презентація
https://docs.google.com/file/d/0B4T5q3jwyE79WndXc1VWZHBJR0U/edit Відеоролик]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Безусов Максим Миколайович
Фах, навчальний предмет
вчитель інформатики, бібліотекар
Навчальний заклад
Тиннянська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
с.Тинна, Дунаєвецький р-н., Хмельницька обл.
Контактні дані
bezusovMAX@i.ua
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5-12 червня 2014р.
Місце проведення тренінгу
Дунаєвецька ЗОШ №2
Тренери
Самуник Олег Васильович
Ніколаєва Інна Леонідівна
