Відмінності між версіями «Портфоліо Крисюк С.В.»
Сергій2 (обговорення • внесок) (→Назва навчальної теми) |
Сергій2 (обговорення • внесок) (→Фах, навчальний предмет) |
||
| (не показано 18 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Життя - це рух! | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Фізичне виховання | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | Клас-8, вік –13-14 років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Будемо вивчати умови, що забезпечують здоровий спосіб життя, значення фізичного навантаження для життя людини. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B0sygbAE_L1xaGFIdzdXZzJndjQ/view?usp=sharing План] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Перед початком проекту учням пропонується «Мозкова атака», в якій учні отримують запитання та завдання, на які мають дати відповідь, працюючи над проектом. | ||
| + | Вчитель разом з учнями розробляє план роботи над проектом, знайомить з критеріями оцінювання. Учні працюють з [https://drive.google.com/file/d/0B0sygbAE_L1xTE9vSmo2Z0VWV0E/view?usp=sharing таблицею ЗХД]. В ході роботи над проектом проводяться консультації. Учням пропонується лист самооцінки, який допоможе оцінити свій внесок у проект. В листі учні відмічають, що їм вдалося зробити і над чим ще потрібно працювати. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Розглядають основні завдання проекту з використанням [https://drive.google.com/file/d/0B0sygbAE_L1xVHAyMFdwVVNLYmc/view?usp=sharing вчительської презентації]. Вчитель демонструє презентацію про [https://drive.google.com/file/d/0B0sygbAE_L1xSVBlUVd6QUhqNlE/view?usp=sharing авторські права] і звертає увагу учнів на необхідність його дотримання. Для диференціації навчання вчитель пропонує [https://drive.google.com/file/d/0B0sygbAE_L1xR0ZTTnVCRnlQbUU/view?usp=sharing тестовий контроль по рівнях].Учні об’єднуються в малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Вони визначають, що їм необхідне для виконання завдання та план своєї діяльності. Школярі роблять дослідження веб-сайтів та знаходять потрібний матеріал та малюнки, що стосуються теми проекту. | ||
| + | Учитель створює [https://docs.google.com/forms/d/1TmsJLBeS1QeJn-REOGuA4f_KgnEZuRWRsTdKdR1WTOE/edit?usp=sharing мережевий опитувальник] для оцінки знань учнів. | ||
| + | Вчитель на основі демонстрації прикладу [http://krusyk777.blogspot.com/ учнівського блогу] показує можливість учням ділитися результатами досліджень. Учні досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Під керівництвом вчителя вчаться розробляти презентації. Створюють [https://drive.google.com/file/d/0B0sygbAE_L1xekVGb0FLM09UVFk/view?usp=sharing презентацію] в програмі Power Point. | ||
| + | Вчитель розробляє [https://drive.google.com/file/d/0B0sygbAE_L1xZW85WnA3RVV1aTg/view?usp=sharing форму оцінювання проекту] і з критеріями оцінювання знайомить учнів. Вчитель пропонує [https://drive.google.com/file/d/0B0sygbAE_L1xNkRmbm1FNE1DdVE/view?usp=sharing фасилітатор] до проекту | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Сергій Крисюк | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель початкових класів та фізичного виховання | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Теофіпольська ЗОШ І-ІІІ ст.№2 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | смт.Теофполь, Хмельницька обл. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | krusyk2014@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 32: | Рядок 46: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 03.11 - 07.11 2014 року | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Теофіпольська ЗОШ І-ІІІ ст.№2 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Чуяк Олена Василівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 13:16, 11 листопада 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Життя - це рух!
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізичне виховання
Вік учнів, клас
Клас-8, вік –13-14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Будемо вивчати умови, що забезпечують здоровий спосіб життя, значення фізичного навантаження для життя людини.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком проекту учням пропонується «Мозкова атака», в якій учні отримують запитання та завдання, на які мають дати відповідь, працюючи над проектом. Вчитель разом з учнями розробляє план роботи над проектом, знайомить з критеріями оцінювання. Учні працюють з таблицею ЗХД. В ході роботи над проектом проводяться консультації. Учням пропонується лист самооцінки, який допоможе оцінити свій внесок у проект. В листі учні відмічають, що їм вдалося зробити і над чим ще потрібно працювати.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Розглядають основні завдання проекту з використанням вчительської презентації. Вчитель демонструє презентацію про авторські права і звертає увагу учнів на необхідність його дотримання. Для диференціації навчання вчитель пропонує тестовий контроль по рівнях.Учні об’єднуються в малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Вони визначають, що їм необхідне для виконання завдання та план своєї діяльності. Школярі роблять дослідження веб-сайтів та знаходять потрібний матеріал та малюнки, що стосуються теми проекту. Учитель створює мережевий опитувальник для оцінки знань учнів. Вчитель на основі демонстрації прикладу учнівського блогу показує можливість учням ділитися результатами досліджень. Учні досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Під керівництвом вчителя вчаться розробляти презентації. Створюють презентацію в програмі Power Point. Вчитель розробляє форму оцінювання проекту і з критеріями оцінювання знайомить учнів. Вчитель пропонує фасилітатор до проекту
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Сергій Крисюк
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів та фізичного виховання
Навчальний заклад
Теофіпольська ЗОШ І-ІІІ ст.№2
Місто\село, район, область
смт.Теофполь, Хмельницька обл.
Контактні дані
krusyk2014@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.11 - 07.11 2014 року
Місце проведення тренінгу
Теофіпольська ЗОШ І-ІІІ ст.№2
Тренери
Чуяк Олена Василівна
