Відмінності між версіями «Обговорення:11. Риндич Оксана Миколаївна»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Даний проект творчий, спрямований на формування в учнів ціннісного ставлення до суспільства і держави і дана особливість робить його цінним на сьогоднішній день.Особливо цінним є його поетапна реалізація через пошукво-краєзнавчу роботу в школі, яка змінила б ціннісне ставлення учнів до архітектурної спадщини рідного краю, зокрема, пам’ятників Т.Г.Шевченку. Участь школярів у даному проекті заохотить шестикласників до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження архітектурних пам’ятників, споруджених на Прикарпатті на честь великого Кобзаря. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Вважаю, що розроблений проект добре організаваний і чітко структурований. | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
Поточна версія на 10:20, 31 жовтня 2014
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Даний проект творчий, спрямований на формування в учнів ціннісного ставлення до суспільства і держави і дана особливість робить його цінним на сьогоднішній день.Особливо цінним є його поетапна реалізація через пошукво-краєзнавчу роботу в школі, яка змінила б ціннісне ставлення учнів до архітектурної спадщини рідного краю, зокрема, пам’ятників Т.Г.Шевченку. Участь школярів у даному проекті заохотить шестикласників до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження архітектурних пам’ятників, споруджених на Прикарпатті на честь великого Кобзаря.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Вважаю, що розроблений проект добре організаваний і чітко структурований.
