Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми "Корисні копалини"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| − | + | План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на реалізацію поставленої мети та відповідає вимогам державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям.--[[Користувач:Петровська Олена Миколаївна|Петровська Олена Миколаївна]] 18:54, 30 жовтня 2014 (EET) | |
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання.--[[Користувач:Петровська Олена Миколаївна|Петровська Олена Миколаївна]] 18:54, 30 жовтня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт.--[[Користувач:Петровська Олена Миколаївна|Петровська Олена Миколаївна]] 18:54, 30 жовтня 2014 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 11: | Рядок 14: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | План оцінювання послідовний--[[Користувач:Петровська Олена Миколаївна|Петровська Олена Миколаївна]] 18:59, 30 жовтня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Ввести більше форм оцінювання розвитку здібностей учнів--[[Користувач:Петровська Олена Миколаївна|Петровська Олена Миколаївна]] 18:59, 30 жовтня 2014 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 22: | Рядок 27: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Форми оцінювання відповідають державним освітнім стандартам.--[[Користувач:Петровська Олена Миколаївна|Петровська Олена Миколаївна]] 18:55, 30 жовтня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 32: | Рядок 38: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У наявності є Форми оцінювання.--[[Користувач:Петровська Олена Миколаївна|Петровська Олена Миколаївна]] 18:56, 30 жовтня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 37: | Рядок 44: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Портфоліо виконане. Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Молодець.--[[Користувач:Петровська Олена Миколаївна|Петровська Олена Миколаївна]] 18:56, 30 жовтня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | Закони з авторського права не порушувались.--[[Користувач:Петровська Олена Миколаївна|Петровська Олена Миколаївна]] 18:57, 30 жовтня 2014 (EET) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
Поточна версія на 18:59, 30 жовтня 2014
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на реалізацію поставленої мети та відповідає вимогам державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям.--Петровська Олена Миколаївна 18:54, 30 жовтня 2014 (EET)
Вдалі моменти
На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання.--Петровська Олена Миколаївна 18:54, 30 жовтня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт.--Петровська Олена Миколаївна 18:54, 30 жовтня 2014 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання послідовний--Петровська Олена Миколаївна 18:59, 30 жовтня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Ввести більше форм оцінювання розвитку здібностей учнів--Петровська Олена Миколаївна 18:59, 30 жовтня 2014 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форми оцінювання відповідають державним освітнім стандартам.--Петровська Олена Миколаївна 18:55, 30 жовтня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
У наявності є Форми оцінювання.--Петровська Олена Миколаївна 18:56, 30 жовтня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портфоліо виконане. Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Молодець.--Петровська Олена Миколаївна 18:56, 30 жовтня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторського права не порушувались.--Петровська Олена Миколаївна 18:57, 30 жовтня 2014 (EET)
