Відмінності між версіями «Вики-страница ученика»
Yulya (обговорення • внесок) (→Вывод) |
Yulya (обговорення • внесок) (→Результаты исследования) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
В конце работы мы узнали виды способностей, поняли, что для достижения успехов в какой-либо деятельности нужно работать над собой, усовершенствовать свои способности, умения и навыки. Каждый из нас должен выявил у себя частную способность и предоставил эссе по поводу усовершенствования данной способности, этапы её развития и достигнутый результат. | В конце работы мы узнали виды способностей, поняли, что для достижения успехов в какой-либо деятельности нужно работать над собой, усовершенствовать свои способности, умения и навыки. Каждый из нас должен выявил у себя частную способность и предоставил эссе по поводу усовершенствования данной способности, этапы её развития и достигнутый результат. | ||
| − | [[https://docs.google.com/present/edit?id= | + | |
| − | + | [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ8WsCK1xItwZDlmN3N2d18zNTJmc3hrZHhnZA&hl=ru]] | |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Успешный результат зависит от способностей, мотивации и усердия | Успешный результат зависит от способностей, мотивации и усердия | ||
Для развития способностей необходимы анатомо-физиологические задатки , мотивация,творческий характер деятельности, оптимальный уровень трудности для исполнителя, обеспечение положительного эмоционального настроя в ходе и по окончанию выполнения деятельности. | Для развития способностей необходимы анатомо-физиологические задатки , мотивация,творческий характер деятельности, оптимальный уровень трудности для исполнителя, обеспечение положительного эмоционального настроя в ходе и по окончанию выполнения деятельности. | ||
| − | |||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Поточна версія на 13:06, 15 грудня 2011
Зміст
Назва проекту
Способности в жизни человека.
Автори проекту
10-а класс
Тема исследования
Способности
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Почему люди успешны в каком-либо виде деятельности?
Гипотеза исследования
Составляющими успеха являются : способности, мотивация и усердие!
Цели исследования
Проект направлен на ознакомление учеников с видами способностей, на определение их роли в становлении личности. В процессе работы над проектом молодые люди поймут природу и сущность способностей, увидят их роль в жизни и в профессиональной деятельности людей.
Результаты исследования
В конце работы мы узнали виды способностей, поняли, что для достижения успехов в какой-либо деятельности нужно работать над собой, усовершенствовать свои способности, умения и навыки. Каждый из нас должен выявил у себя частную способность и предоставил эссе по поводу усовершенствования данной способности, этапы её развития и достигнутый результат.
[[1]]
Вывод
Успешный результат зависит от способностей, мотивации и усердия Для развития способностей необходимы анатомо-физиологические задатки , мотивация,творческий характер деятельности, оптимальный уровень трудности для исполнителя, обеспечение положительного эмоционального настроя в ходе и по окончанию выполнения деятельности.
Полезные ресурсы
[[2]]
[[http://www.psychology.ru/library/p001.stm ]]
[[http://www.mytests.ru/tests/42/ ]]
Другие документы
[[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 ]]
