Відмінності між версіями «Портфоліо Волянської О.М.»
Tania83 (обговорення • внесок) (→Фах, навчальний предмет) |
Tania83 (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | природознавство, інформатика | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 16: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | На початку проекту відбувається взаємооцінювання та оцінювання вчителем з використанням карток та схем. Впродовж роботи над проектом проводиться оцінювання вчителем і батьками використовуються вікторини, схеми, усне опитування. Наприкінці роботи над проектом проводиться тестове опитування і виставляються оцінки | + | На початку проекту відбувається взаємооцінювання та оцінювання вчителем з використанням карток та схем [https://drive.google.com/file/d/0B9wTGpN7NAipUDNqMmhoazYyWHc/edit?usp=sharing завдання]. Впродовж роботи над проектом проводиться оцінювання вчителем і батьками використовуються вікторини, схеми, усне опитування. Наприкінці роботи над проектом проводиться тестове опитування [https://drive.google.com/file/d/0B9wTGpN7NAipcVB2TUtlQ0lZc00/edit?usp=sharing тест] і виставляються оцінки. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Шукають червонокнижні рослини своєї місцевості. Шукають інформацію про рослини та тварини їх фото та відеоматеріали. Використання вчительської роботи під час власних досліджень. Оцінювання відбувається згідно чинних критеріїв оцінювання учнів 2 класу. Кожному учневі надається окреме завдання за рівнем складності та видом подачі інформації. Для кращого розуміння навчального матеріалу учням демонструються фото, відеоматеріали, довідкова література, гербарії. | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B9wTGpN7NAipVFp1MzFtVEEzelU/edit?usp=sharing вчительська презентація] | [https://drive.google.com/file/d/0B9wTGpN7NAipVFp1MzFtVEEzelU/edit?usp=sharing вчительська презентація] | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B9wTGpN7NAipVU05RmhtUExodWM/edit?usp=sharing учнівська презентація] | [https://drive.google.com/file/d/0B9wTGpN7NAipVU05RmhtUExodWM/edit?usp=sharing учнівська презентація] | ||
| Рядок 30: | Рядок 32: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Радісненська ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | село Радісне Красилівського району Хмельницької області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | volianskao@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 39: | Рядок 44: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 10.06-16.06.2014року | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Радісненська ЗОШ І-ІІІ ступенів | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Пушко Тетяна Володимирівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 13:15, 16 червня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Книга скарг природи
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
природознавство, інформатика
Вік учнів, клас
7-8 років, 2 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
2 клас, природознавство «Червона книга України». Види діяльності: групова робота, індивідуальна робота, проектна діяльність. Учнівські ролі: науковці, природолюби. Продукти діяльності:розповіді, презентації, виступи, виставки плакатів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту відбувається взаємооцінювання та оцінювання вчителем з використанням карток та схем завдання. Впродовж роботи над проектом проводиться оцінювання вчителем і батьками використовуються вікторини, схеми, усне опитування. Наприкінці роботи над проектом проводиться тестове опитування тест і виставляються оцінки.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Шукають червонокнижні рослини своєї місцевості. Шукають інформацію про рослини та тварини їх фото та відеоматеріали. Використання вчительської роботи під час власних досліджень. Оцінювання відбувається згідно чинних критеріїв оцінювання учнів 2 класу. Кожному учневі надається окреме завдання за рівнем складності та видом подачі інформації. Для кращого розуміння навчального матеріалу учням демонструються фото, відеоматеріали, довідкова література, гербарії. вчительська презентація учнівська презентація
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Волянська Оля
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Радісненська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
село Радісне Красилівського району Хмельницької області
Контактні дані
volianskao@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10.06-16.06.2014року
Місце проведення тренінгу
Радісненська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Пушко Тетяна Володимирівна
