Відмінності між версіями «06.06.14.Мукачево.Модуль6.Група4»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте м...) |
|||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| − | {| | + | {|border=1 |
| '''Проблеми''' | | '''Проблеми''' | ||
| '''Шляхи вирішення''' | | '''Шляхи вирішення''' | ||
|- | |- | ||
| − | | Сприяє розвитку різних хвороб (погіршення зору, сколіоз, інтернет-залежність тощо) | + | | Сприяє розвитку різних хвороб |
| + | (погіршення зору, сколіоз, інтернет-залежність тощо) | ||
| Обмежити час роботи за компютером, робити фізкультхвилинки тощо | | Обмежити час роботи за компютером, робити фізкультхвилинки тощо | ||
|- | |- | ||
Поточна версія на 10:06, 6 червня 2014
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Сприяє розвитку різних хвороб
(погіршення зору, сколіоз, інтернет-залежність тощо) |
Обмежити час роботи за компютером, робити фізкультхвилинки тощо |
| Не спряє розвитку живого мовлення | Залучати та зацікавлювати учнів до живого спілкування |
| Відсутність невербального спілкування | Організовувати заходи, які сприятимуть розвитку їх емоційного стану |
