Відмінності між версіями «Портфоліо Щерби Тетяни»
(→Контактні дані) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | Навчальний проект для 2 класу з теми «Українські народні ігри» | |
| − | + | - досліджувати різні фактори, щодо гри. | |
| − | + | - глибше познаймитися критеріями гри | |
| − | + | - Закріплять вміння працювати в группах та поглиблять засвоєні раніше поняття про гра, його фізичні складові. | |
| − | + | - Навчитися складати свої власні ігри | |
| − | + | ||
| − | + | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bwe45l_T3bGKZHM3NXZxV2lFQ1U/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На першому етапі діти повинні http://proektigra.blogspot.com/ https://www.blogger.com/home Діяльність учнів оцінюється впродовж усієї роботи над темою проекту. До початку роботи учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пояснює їм правила роботи з [https://drive.google.com/file/d/0Bwe45l_T3bGKamxjOHRvdUNTbDg/edit?usp=sharing формою З-Х-Д], яка створена в залежності від поставлених питань, завдань та можливостей класу . Ці форми визначають наявність необхідного рівня знань та умінь і навчальні потреби учнів. Учні знайомляться з слайдовою презентацією для уточнення завдань проекту. Протягом дослідницької роботи учні користуються контрольним списоком та блогами для проведення самооцінювання.Після завершення опрацювання питань проекту, учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, https://drive.google.com/file/d/0Bwe45l_T3bGKamxjOHRvdUNTbDg/edit?usp=sharing продукту | ||
| + | На початку теми учні опрацьовують https://docs.google.com/forms/d/14HURfznvMBiPRvv9180wfHplxdBj1xzoM4syQQ-DmJI/edit | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | . | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| Рядок 46: | Рядок 53: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | |||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 2.06.2014-06.06.2014 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Заклад «Загальноосвітня школа I-III ступенів №5 Вінницької міської ради» | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Пойда Сергій Андрійович | ||
| + | Стромило Іван Миколайович | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 09:24, 6 червня 2014
[
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Українські народні ігри
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - Читання, допоміжний - Основи здоров'я
Вік учнів, клас
2 клас. 7-8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для 2 класу з теми «Українські народні ігри» - досліджувати різні фактори, щодо гри. - глибше познаймитися критеріями гри - Закріплять вміння працювати в группах та поглиблять засвоєні раніше поняття про гра, його фізичні складові. - Навчитися складати свої власні ігри
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На першому етапі діти повинні http://proektigra.blogspot.com/ https://www.blogger.com/home Діяльність учнів оцінюється впродовж усієї роботи над темою проекту. До початку роботи учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пояснює їм правила роботи з формою З-Х-Д, яка створена в залежності від поставлених питань, завдань та можливостей класу . Ці форми визначають наявність необхідного рівня знань та умінь і навчальні потреби учнів. Учні знайомляться з слайдовою презентацією для уточнення завдань проекту. Протягом дослідницької роботи учні користуються контрольним списоком та блогами для проведення самооцінювання.Після завершення опрацювання питань проекту, учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, https://drive.google.com/file/d/0Bwe45l_T3bGKamxjOHRvdUNTbDg/edit?usp=sharing продукту На початку теми учні опрацьовують https://docs.google.com/forms/d/14HURfznvMBiPRvv9180wfHplxdBj1xzoM4syQQ-DmJI/edit
.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Щерба Тетяна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Заклад «Загальноосвітня школа I-III ступенів №5 Вінницької міської ради»
Місто\село, район, область
м.Вінниця
Контактні дані
23541
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
2.06.2014-06.06.2014
Місце проведення тренінгу
Заклад «Загальноосвітня школа I-III ступенів №5 Вінницької міської ради»
Тренери
Пойда Сергій Андрійович Стромило Іван Миколайович]
